41
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Pakem
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelassemester : VIII1 satu
Materi Pokok : Ungkapan menyatakan dan menanyakan tentang
kemampuan dan
kemauan melakukan
suatu tindakan
Alokasi Waktu :
2 pertemuan 4 JP
A. Kompetensi Inti
B. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
No Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi 1.
1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari
bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar
komunikasi internasional yang diwujudkan dalam
semangat belajar. 1.1.3 Bersemangat dalam
mengikuti setiap kegiatan pembelajaran bahasa
inggris di kelas. 1.1.4 Serius dan bersungguh –
sungguh dalam melaksanakan setiap
kegiatan pembelajran bahasa Inggris di kelas.
2. 2.3 Menunjukkan perilaku
tanggung jawab
,peduli, 2.3.1 Mengerjakan tugas yang
sudah diberikan dengan KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
toleransi, gotongroyong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori
42
kerjasama , dan cinta
damai, dalam melaksanakan komunikasi
fungsional. baik dan tepat waktu.
2.3.2 Menyelesaikan tugas
yang menjadi bagiannya dalam kerja kelompok.
2.3.3 Aktif mengajukan
pendapat atau argumentasi dalam diskusi kelompok.
3. 3.2 Menerapkan struktur teks
dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan
fungsi sosial menyatakan dan menanyakan tentang
kemampuan dan kemauan melakukan suatu
tindakan, sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.2.1 Mengidentifikasi struktur teks untuk melaksanakan
fungsi sosial menyatakan dan menanyakan tentang
kemampuan dan kemauan melakukan suatu tindakan,
sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.2.2 Mengidentifikasi unsur kebahasaan untuk
melaksanakan fungsi sosial menyatakan dan
menanyakan tentang kemampuan dan kemauan
melakukan suatu tindakan, sesuai dengan konteks
penggunaannya. 3.2.3 Menerapkan struktur teks
untuk melaksanakan fungsi sosial menyatakan dan
menanyakan tentang kemampuan dan kemauan
melakukan suatu tindakan, sesuai dengan konteks
penggunaannya. 3.2.4 Menerapkan unsur
kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial
menyatakan dan menanyakan tentang
kemampuan dan kemauan melakukan suatu tindakan,
sesuai dengan konteks
43 penggunaannya.
4. 4.2 Menyusun teks lisan dan
tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang
kemampuan dan kemauan melakukan
suatu tindakan, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks. 4.2.1 Mengisi kalimat rumpang
yang melibatkan ungkapan untuk menyatakan dan
menanyakan tentang kemampuan dan kemauan
melakukan suatu tindakan, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.
4.2.2
Mewawancarai teman sekelas yang melibatkan
ungkapan untuk menyatakan dan
menanyakan tentang kemampuan dan kemauan
melakukan suatu tindakan, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks. 4.2.3 ‘Bermain peran’ yang
melibatkan ungkapan untuk menyatakan dan
menanyakan tentang kemampuan dan kemauan
melakukan suatu tindakan, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks. 4.2.4 Menyusun kalimat
berdasarkan informasi yang terdapat dalam
‘newspapermagazine’ yang melibatkan ungkapan
untuk menyatakan dan menanyakan tentang
44 kemampuan dan kemauan
melakukan suatu tindakan, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.
C. Tujuan Pemebelajaran
