G. Langkah – langkah Kegiatan Pembelajaran:
Pertemuan Kesatu
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
ALOKASI WAKTU
Pendahuluan
1.
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
2.
Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
3.
Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan di capai dan metode pembelajaran yang akan digunakan.
4.
Melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan untuk mengarahkan siswa ke materi Pengaman Instalasi Tenaga
Listrik
5.
Membentuk kelompok siswa dengan masing-masing kelompok beranggotakan 4 atau 5 orang tidak membedakan tingkat
kemampuan berpikir, jenis kelamin, agama, suku, dll 25 menit
Inti
1.
Siswa membacamempelajari materi peralatan pengaman instalasi tenaga listrik . Mengamati
2.
Siswa didorong untuk mengajukan pertanyaan yang terkait dengan materi Pengaman Instalasi Tenaga Listrik yang telah
dipelajari dari buku pegangan siswa maupun dari sumber lain. Menanya
3.
Siswa lain diberi kesempatan untuk menjawab pertanyaan teman yang lain atau memberikan tanggapan atas pertanyaan
atau tanggapan teman yang lain Menanya
4.
Siswa dengan bimbingan guru menemukan konsep cara kerja peralatan pengaman instalasi tenaga listrik Menalar
5.
Siswa melalui diskusi kelompok mengerjakan soal-soal tentang peralatan pengaman instalasi tenaga listrik Mencoba
6.
Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok dan kelompok lain menanggapi Jejaring
Catatan: Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap
siswa dalam pembelajaran yang meliputi sikap: aktif, kerjasama dan toleransi dalam kegiatan diskusi kelompok
terhadap proses pemecahan masalah 225 menit
Penutup
1.
Siswa dengan bimbingan guru, membuat resume tentang konsep materi Pengaman Instalasi Tenaga Listrik
2.
Guru memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah
3.
Guru menutup pembelajaran dengan salam 20 menit
Pertemuan Kedua KEGIATAN
DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI
WAKTU
Pendahuluan
1.
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
2.
Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
3.
Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan di capai dan metode pembelajaran yang akan digunakan.
4.
Melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan untuk mengarahkan siswa ke materi Pengaman Instalasi Tenaga
Listrik.
5.
Membentuk kelompok siswa dengan masing-masing kelompok beranggotakan 4 atau 5 orang tidak membedakan tingkat
kemampuan berpikir, jenis kelamin, agama, suku, dll 25 menit
Inti
1.
Siswa membacamempelajari materi saklar pengendali instalasi tenaga listrik dan Magnetic Contactor dari buku pegangan
225 menit
siswa maupun dari sumber lain . Mengamati
2.
Siswa didorong untuk mengajukan pertanyaan yang terkait dengan materi Pengaman Instalasi Tenaga Listrik yang telah
dipelajari dari buku pegangan siswa maupun dari sumber lain. Menanya
3.
Siswa lain diberi kesempatan untuk menjawab pertanyaan teman yang lain atau memberikan tanggapan atas pertanyaan
atau tanggapan teman yang lain Menanya
4.
Siswa dengan bimbingan guru menemukan konsep cara kerja saklar pengendali instalasi tenaga listrik dan Magnetic
Contactor listrik Menalar
5.
Siswa melalui diskusi kelompok mengerjakan soal-soal tentang
materi Pengaman Instalasi Tenaga Listrik Mencoba
6.
Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok dan kelompok
lain menanggapi Jejaring
Catatan: Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap
siswa dalam pembelajaran yang meliputi sikap: aktif, kerjasama dan toleransi dalam kegiatan diskusi kelompok
terhadap proses pemecahan masalah
Penutup
1.
Siswa dengan bimbingan guru, membuat resume tentang konsep materi Pengaman Instalasi Tenaga Listrik
2.
Guru memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah
3.
Guru menutup pembelajaran dengan salam 20 menit
H. Penilaian Hasil Belajar
1. Jenis Teknik Penilaian : a. Sikap
: Teknik Non Tes Bentuk Pengamatan sikap dalam pembelajaran
b. Pengetahuan : Teknik Tes Bentuk Tertulis Uraian
c. Ketrampilan : Teknik tes Bentuk Penugasan
2. Bentuk Instrumen dan Instrumen Penilaian : a. Bentuk Instrumen.
b. Instrumen Penilaian.
Lembar KerjaLK dan Instrumen Penilaian Terlampir
3. Pedoman Penskoran.
I. Lampiran.
Yogyakarta, Agustus 2014 Verifikasi,
Guru Pembimbing Pengajar PPL
Drs. Bujang Sabri Dayat Panuntun
NIP. 19630830 198703 1 003 NIM. 11501244023
Kategori