H. Penilaian Hasil Belajar
1. Jenis Teknik Penilaian : a. Sikap
: Teknik Non Tes Bentuk Pengamatan sikap dalam pembelajaran
b. Pengetahuan : Teknik Tes Bentuk Tertulis Uraian
c. Ketrampilan : Teknik tes Bentuk Penugasan
2. Bentuk Instrumen dan Instrumen Penilaian : a. Bentuk Instrumen.
b. Instrumen Penilaian.
Lembar KerjaLK dan Instrumen Penilaian Terlampir
3. Pedoman Penskoran.
I. Lampiran.
Yogyakarta, Agustus 2014 Verifikasi,
Guru Pembimbing Pengajar PPL
Drs. Bujang Sabri DayatPanuntun
NIP. 19630830 198703 1 003 NIM. 11501244023
dan Komponen Instalasi . Menalar
Catatan: Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap
siswa dalam pembelajaran yang meliputi sikap: aktif, kerjasama dan toleransi dalam kegiatan diskusi kelompok
terhadap proses pemecahan masalah
Penutup
1.
Siswa dengan bimbingan guru, membuat resume tentang konsep materi Peraturan Umum dan Komponen Instalasi
2.
Guru memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah
3.
Guru menutup pembelajaran dengan salam 20 menit
SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA
No. Dokumen F751WAKA134
Revisi ke
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Tgl. Berlaku 14 Juli 2014
Halaman 1 12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nomor : 4 Satuan Pendidikan
: SMK Negeri 2 Yogyakarta Paket Keahlian
: TIPTL Mata Pelajaran
: INTEL 1 Tahun Pelajaran
: 2014 2015 KelasSemester
: 2 Gasal Materi Pokok
: Karakteristik Beban pada Listrik AC
Alokasi Waktu : 6 x 45 Menit
Pertemuan ke : 3-4
A. Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan,
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural berdasarkan ingin tahunya tentan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memcahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta daam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah
keilmuan,
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
3.1 Menjelaskan pemasangan instalasi tenaga listrik. Indikator :
1. Jenis-jenis Beban pada Listrik AC 2. Karateristik Beban pada Listrik AC
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran, siswa dapat : 1. Menyebutkan jenis-jenis beban pada listrik AC
2. Menjelaskan karateristik beban pada listrik AC
Kategori