26
Mumu Mutasimbillah, 2014 IMPLEMENTASI MEDIA PERANGKAT LUNAK PATH PLANNING TOOL PADA KOMPETENSI DASAR
KONFIGURASI SISTEM JARINGAN AKSES RADIO BERGERAK MOBILE DI SMK UNGGULAN TERPADU PGII BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Kerlinger dalam Sugiyono 2011: 38 mengatakan bahwa: “variabel adalah
konstruk
constructs
atau sifat yang akan dipelajari. Di bagian lain Kerlinger menyatakan bahwa variabel dapat dikatakan sebagai suatu sifat yang diambil dari
suatu nilai yang berbeda
different values
”. Selanjutnya Kidder 1981, menyatakan bahwa:
“variabel adalah suatu kualitas
qualities
dimana peneliti mempelajari dan menarik kesimpulan darinya
”. Adapun variabel dalam penelitian ini yaitu:
3.4.1 Variabel
Independent
X
“Variabel ini sering disebut sebagai variabel
stimulus, predictor, antecedent.
Dalam bahasa Indonesia variabel ini sering disebut variabel bebas, yaitu merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya
atau timbulnya variabel
dependent
” Sugiyono, 2011: 39. Dalam penelitian ini
variabel
independent
atau Variabel bebasnya adalah penggunaan perangkat lunak
Path planning tool
sebagai media pembelajaran.
3.4.2 Variabel
dependent
Y
“Variabel ini sering disebut sebagai variabel output, kriteria, konsekuen. Dalam bahasa Indonesia sering disebut sebagai variabel terikat, yaitu variabel
yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variabel bebas ”
Sugiyono, 2011: 39. Dalam penelitian ini variabel
dependent
atau variabel terikatnya adalah hasil belajar pebelajar pada kompetensi dasar konfigurasi sistem
jaringan akses radio bergerak
mobile
.
3.5 Prosedur dan Alur Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga tahap, yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap analisis data. Adapun alur penelitian yang dilakukan yaitu
sebagai berikut:
3.5.1 Tahap Persiapan
Adapun kegiatan yang dilakukan dalam tahap persiapan yaitu: A.
Penelitian awal, pada penelitian tahap awal ini dilakukan survey untuk mengetahui kondisi pembelajaran, metode serta media yang digunakan dalam
proses pembelajaran sebagai landasan dilakukannya penelitian ini.
27
Mumu Mutasimbillah, 2014 IMPLEMENTASI MEDIA PERANGKAT LUNAK PATH PLANNING TOOL PADA KOMPETENSI DASAR
KONFIGURASI SISTEM JARINGAN AKSES RADIO BERGERAK MOBILE DI SMK UNGGULAN TERPADU PGII BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
B. Studi literatur, dilakukan untuk memperoleh teori - teori yang akurat
mengenai permasalah yang akan diteliti. C.
Pembuatan instrument penelitian. D.
Melakukan uji coba instrument. E.
Melakukan uji validitas instrument. F.
Penyusunan skenario pembelajaran.
3.5.2 Tahap Pelaksanaan
Adapun kegiatan yang dilakukan dalam tahap pelaksanaan yaitu: A.
Memberikan tes awal
pre-test
,
pre-test
ini dilakukan untuk mengetahui pemahaman awal pebelajar sebelum diberikan
treatment
. B.
Memberikan
treatment
,
treatment
ini merupakan proses pembelajaran menggunakan perangkat perangkat lunak
Path planning tool
sebagai media pembelajaran pada kompetensi dasar menjelaskan konfigurasi sistem jaringan
akses radio bergerak
mobile
. C.
Memberikan tes akhir
pos-ttest
,
pos-test
ini dilakukan untuk mengetahui peningkatan pemahaman pebelajar setelah diberikan treatment.
3.5.3 Tahap Analisis Data
Pada tahap ini, dilakukn analisis terhadap data - data yang diperoleh dari penelitian di lapangan dan pembuatan laporan penelitian. Adapun gambaran
umum dari alur penelitian ditunjukan oleh gambar 3.1.
Gambar 3.1 Alur Penelitian
28
Mumu Mutasimbillah, 2014 IMPLEMENTASI MEDIA PERANGKAT LUNAK PATH PLANNING TOOL PADA KOMPETENSI DASAR
KONFIGURASI SISTEM JARINGAN AKSES RADIO BERGERAK MOBILE DI SMK UNGGULAN TERPADU PGII BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3.6 Paradigma Penelitian
