Erfiyanti Fajar Sari, 2014 HUBUNGAN KEMAMPUAN RESILIENSI DAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN SOSIALREMAJA AWAL DI
BOARDING SCHOOL Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
E. Instrumen Penelitian
Pada penelitian ini terdapat dua jenis instrumen yang digunakan untuk mengungkap data. Berikut adalah penjelasan mengenai instrumen yang
digunakan.
1. Instrumen Resiliensi
Dalam mengukur variabel resiliensi, digunakan instrumen faktor-faktor dasar penyusun resiliensi dari Reivich 2002. Instrumen ini terdiri tujuh dimensi,
yaitu regulasi emosi
,
kontrol impuls, optimis, analisa sebab-akibat, empati, efikasi diri, dan
reaching out.
Adapun uraian mengenai kisi-kisi instrumen resiliensi
adalah sebagai berikut:
Tabel 3.1 Kisi-kisi Kuesioner Resiliensi
No Dimensi
Indikator Nomor Item
Jumlah Item
+ -
1 Regulasi
Emosi a.
Dapat mengendalikan diri saat dirinya sedang kesal dan dapat mengatasi rasa sedih, cemas, atau marah.
15, 29 1
3 b.
Dapat mengendalikan perhatian, dan perilakunya. 37, 52
8, 22 5
2 Kontrol
Impuls a.
Mampu menunda atau menahan keinginan- keinginan impulsif
2, 30, 16
3 b.
Memiliki pertimbangan yang matang dalam menghadapi situasi sulit.
9, 23, 31
3 3
Optimis a.
Mempercayai bahwa segala sesuatu akan menjadi lebih baik
32, 46, 17
3 4
b. Memiliki kendali
terhadap arah hidupnya 39, 47
10, 24 4
4 Analisa
sebab- akibat
a. Mampu mengidentifikasi penyebab masalah
4, 18, 33
11, 25, 40
6 5
Empati a.
Dapat merasakan dan memprediksi apa yang disukai atau tidak disukai lawannya
34, 41, 49, 12
5, 19, 26
7
6 Efikasi
Diri a.
Mampu untuk memecahkan kesulitan yang ada dan perasaan yakin bahwa dirinya akan sukses
6, 20 50
3 b.
Memiliki keyakinan akan kemampuan diri 13, 45
27,35, 42, 48
6
7
Reaching Out
a. Mampu mengambil resiko dan tindakan dalam
rangka pengembangan diri atau pencapaian cita 21, 36
2 b.
Adanya keinginan mengembangkan kualitas diri 14, 28,
43, 51 38, 7
6 Jumlah Item
51
Erfiyanti Fajar Sari, 2014 HUBUNGAN KEMAMPUAN RESILIENSI DAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN SOSIALREMAJA AWAL DI
BOARDING SCHOOL Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Instrumen ini disusun menggunakan Skala Likert. Responden diminta untuk menyatakan sikapnya terhadap pernyataan yang diberikan dalam lima kategori
jawaban, yaitu: SS
= Sangat Setuju S
= Setuju R
= Ragu-ragu TS
= Tidak Setuju STS
= Sangat Tidak Setuju Jawaban setiap pernyataan yang menggunakan Skala Likert diberi bobot
dalam rentang 1-5, dan terdapat pernyataan bernilai
favorable
+ dan
unfavorable
-
.
2. Instrumen Penyesuaian Sosial
