1. Home
  2. Lainnya

Metode Penelitian Model Penelitian

18 Gadis Meirina Aulia, 2014 Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Keaktifan Pada Pembelajaran Ips Materi Masalah-Masalah Sosial Di Lingkungan Setempat Kelas Iv Sdn 5 Cikidang Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Metode Penelitian

Penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas Classroom Action Research. PTK adalah suatu bentuk penelitian dengan melakukan tindakan-tindakan tertentu agar dapat memperbaiki dan meningkatkan praktik proses pembelajaran dikelas. Dalam penelitian tindakan kelas ini, guru dapat melakukan tindakan-tindakan yang telah direncanakan. Pendekatan yang digunakan yaitu bersifat kualitatif yang menghasilkan penelitian data deskriptif karena bermaksud mendeskripsikan, menganalisis dan mengamati suatu generalisasi dari pengamatan mengenai pelaksanaan suatu program, kemudian hasil dari temuan data tersebut dijadikan sebagai bahan masukan untuk pengembangan program layanan selanjutnya. Adapun alasan penulis menggunakan data deskriptif dalam penelitian ini, karena meneliti masalah yang terjadi pada masa sekarang dan bersifat aktual. Berdasarkan teknik tersebut dapat diketahui secara sistematik proses belajar mengajar yang dilakukan. Tujuan dari penelitian tindakan kelas ini adalah untuk memecahkan masalah-masalah pembelajaran dan disuatu kelas tertentu secara ilmiah.

B. Model Penelitian

Penelitian tindakan kelas yang digunakan dalam penelitian ini adalah model siklus secara berulang dan berkelanjutan dengan harapan perubahan dalam proses pembelajaran semakin meningkat. Sedangkan desain penelitian tindakan kelas 19 Gadis Meirina Aulia, 2014 Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Keaktifan Pada Pembelajaran Ips Materi Masalah-Masalah Sosial Di Lingkungan Setempat Kelas Iv Sdn 5 Cikidang Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu yang digunakan adalah desain yang dikembangkan oleh Kemmis dan Taggart Khomarudin. Z, 2009:23 yaitu merupakan kegiatan dalam bentuk spiral yang meliputi : Perencanaan Planning, Pelaksanaan Action, Observasi Observation, dan Refleksi Reflection. Gambar 3.1 RENCANA I SIKLUS I TINDAKAN I OBSERVASI RENCANA II REFLEKSI REFLEKSI TINDAKAN II OBSERVASI SIKLUS II RENCANA III SIKLUS III OBSERVASI TINDAKAN III REFLEKSI 20 Gadis Meirina Aulia, 2014 Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Keaktifan Pada Pembelajaran Ips Materi Masalah-Masalah Sosial Di Lingkungan Setempat Kelas Iv Sdn 5 Cikidang Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Desain Penelitian Tindakan Kelas oleh Kemmis dan Taggart Khomarudin. Z, 2009:23

C. Subjek Penelitian

Dokumen yang terkait

Pendekatan pembelajaran cooperative learning type make a match di kelas V MI Nurul Jihad Kota Tangerang : penelitian tindakan kelas di MI Nurul Jihad Tangerang

0 5 125

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPS MODEL COOPERATIVE TIPE MAKE A MATCH DENGAN MEDIA KARTU UNTUK KELAS IV SD

0 3 22

Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Siswa Kelas IV SDN Pisangan 03

0 10 174

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw pada pelajaran IPS kelas IV dalam materi sumber daya alam di MI Annuriyah Depok

0 21 128

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Di Kelas IV SDN Sitimulyo 02 Kecamatan Pucakwangi

0 2 14

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Di Kelas IV SDN Sitimulyo 02 Kecamatan Pucakwangi

0 2 15

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL SNOWBALL THROWING PADA POKOK BAHASAN MASALAH-MASALAH SOSIAL DI LINGKUNGAN SETEMPAT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK: Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Peserta Didik Kelas IV di SDN Tamansari V Kecamat

0 0 35

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI MASALAH-MASALAH SOSIAL DI LINGKUNGAN SETEMPAT KELAS IV SDN 5 CIKIDANG.

0 2 43

Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Stad (Student Teams Achievement Division) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips Pada Pokok Bahasan Masalah Sosial Di Lingkungan Setempat.

0 2 99

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI KEGIATAN EKONOMI PADA SISWA KELAS IV SD 5 KARANGBENER KUDUS SKRIPSI

0 1 24