1. Home
  2. Lainnya

Metode dan Desain Penelitian

DIKA PUTRI UTAMA, 2015 PENGGUNAAN TWITTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KALIMAT SEDERHANA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA JERMAN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 23 BAB III METODE PENELITIAN

A. Metode dan Desain Penelitian

Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode eksperimen semu quasi experiment. Metode ini dipilih karena penelitian ini bertujuan untuk melihat keefektifan penggunaan twitter dalam pembelajaran menulis bahasa Jerman. Pada dasarnya quasi-experimental design memiliki beberapa bentuk, tetapi yang dipakai dalam penelitian ini adalah Nonequivalent Control Group Design. Dalam desain ini subyek penelitian terdiri dari dua kelompok atau kelas, kelas pertama sebagai kelas eksperimen dan kelas kedua sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen adalah kelas yang akan mendapatkan pembelajaran dengan menggunakan media twitter sedangkan kelas kontrol adalah kelas yang mendapatkan pembelajaran konvensional. Sebelum diberikan perlakuan treatment kedua kelas akan diberikan tes awal pretest untuk mengetaui kemampuan awal masing-masing kelas. Setelah perlakuan yang berbeda diberikan kepada kedua kelompok tersebut, selanjutnya akan diberikan tes akhir posttest untuk mengetahui pengaruh perlakuan yang diberikan terhadap masing-masing kelompok atau kelas. Menurut Sugiyono 2011: 79, desain penelitian ini dilukiskan seperti gambar berikut: Kelompok Pretest Treatment Postest Eksperimen O 1 X O 2 Kontrol O 1 - O 2 Gambar 3.1 Nonequivalent Control Group Design Keterangan: O1 = Tes awal pretest. O2 = Tes akhir posttest. X = Pembelajaran menggunakan twitter sebagai media pembelajaran. 24 DIKA PUTRI UTAMA, 2015 PENGGUNAAN TWITTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KALIMAT SEDERHANA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA JERMAN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Pengaruh pembelajaran yang diterapkan diketahui dari skor rata-rata gain yang dinormalisasi. Dari perbandingan tersebut nantinya dapat ditentukan efektifitas pembelajaran menggunakan twitter terhadap kemampuan menulis kalimat sederhana siswa.

B. Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

DER EINFLUSS DES WÜRFEL- SPIELS ALS LERNMEDIUM AUF DIE SCHREIBKOMPETENZ DER SCHÜLER IN DER KLASSE X AN DER SMA SANTA MARIA MEDAN IM JAHRGANG 2014/2015.

0 2 18

DER EINFLUSS DES “TIC TAC TOE” SPIELS ALS LERNMEDIUM AUF DIE WORTSCHATZBEHERRSCHUNG DER SCHÜLER IN DER KLASSE X AN DER SMAN 3 SIBOLGA IM JAHRGANG 2014/2015.

0 1 20

DIE ANWENDUNG DER ERZäHLUNGSTECHNIK ZUR STEIGERUNG DER SPRECHKOMPETENZ DER SCHüLER DER XI KLASSE IPA IN DER SMA NEGERI 13 MEDAN IM JAHRGANG 2013/2014.

0 2 22

DIE ANWENDUNG DER BAMBOO DANCING METHODE ZUR STEIGERUNG DER SPRECHKOMPETENZ DER SCHüLER KLASSE X IPS IN DER SMA NEGERI 2 TEBING TINGGI.

0 2 20

DIE ANWENDUNG DER AIR (AUDITORY, INTELLECTUALLY, REPETITION) METHODE ZUR STEIGERUNG DER SCHREIBKOMPETENZ DER SCHÜLER IN DER KLASSE XI AN DER SMA YP. MARDI LESTARI MEDAN IM JAHRGANG 2013/2014 BEIM AUFSATZSCHREIBEN.

0 2 23

DIE ANWENDUNG DER LIEDER VON UWE KIND ZUR VERBESSERUNG DER FÄHIGKEIT DER SCHÜLER BEI DER FRAGESATZBILDUNG.

0 2 24

DER EINSATZ DER LIEDER ZUR VERBESSERUNG DER AUSSPRACHE. ABSCHLUSSARBEIT.

2 6 24

workshop zur entwicklung der selbstgemachten materialien im deutschunterricht

0 0 43

DIE ANWENDUNG DER LIEDER VON UWE KIND ZUR VERBESSERUNG DER FÄHIGKEIT DER SCHÜLER BEI DER FRAGESATZBILDUNG - repository UPI S JRM 1006033 Title

0 0 3

ALYSE DER ADJEKTIVDEKLINATION IM LEHRWERK STUDIO D A1. BANDUNG. DIE ABSCHLUSSARBEIT AN DER DEUTSCHABTEILUNG DER PÄDAGOGISCHEN FAKULTÄT FÜR SPRACHEN UND LITERATUR - repository UPI S JRM 1200552 Title

0 1 3