1. Home
  2. Lainnya

Desain Panalungtikan Sumber Data Panalungtikan

Resha Trenggina, 2015 MÉDIA FACEBOOK PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH NULIS PANGALAMAN PRIBADI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN

3.1 Desain Panalungtikan

Nurutkeun Sukardi 2003, kc. 183 desain panalingtikan nya éta prosés anu diperlukeun dina ngarancang sarta ngalaksanakeun panalungtikan. Dina ieu panalungtikan digunakeun desain kuantitatif kalawan métode kuasi ékspérimén. Métode kuasi ékspérimén atawa disebut ogé ékspérimén semu, nya éta hiji panalungtikan ngagunakeun kelas ékspérimén kalawan henteu maké kelas kontrol. Métode ékspérimén mangrupa hiji métode panalungtikan anu produktif sabab digunakeun pikeun ngajawab hipotésis anu geus dirumuskeun. Ieu panalungtikan ngagunakeun desain one group pre-test post test design, nya éta panalungtikan anu ngagunakeun dua kali tés, tés awal nya éta tés saméméh dilakukeun perlakuan pre-test jeung tés ahir nya éta tés sanggeus dilakukeun perlakuan post-test, tapi henteu ngagunakeun kelas kontrol. Ku kituna hasil perlakuan bisa katitén leuwih akurat, sabab hasilna bisa kapaluruh sanggeus ngabandingkeun hasil saméméh dibéré perlakuan jeung hasil sanggeus dibéré perlakuan. Ieu desain panalungtikan téh bisa digambarkeun saperti ieu dihandap: Katerangan : O 1 : Tés Awal O 2 : Tés Ahir X : Perlakuan ngagunakeun Média Facebook Arikunto, 2010, kc. 124

3.2 Sumber Data Panalungtikan

Data téh sagala informasi anu bisa méré gambaran ngeunaan hiji kajadian atawa pasualan, boh éta angka, boh éta kategori kawas bener, salah, loba, saeutik, jeung sajabana Subana, 2000, kc. 19. Ari numutkeun Arikunto 2010, kc. 161 O 1 X O 2 Resha Trenggina, 2015 MÉDIA FACEBOOK PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH NULIS PANGALAMAN PRIBADI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu data téh sagala hasil catetan panalungtik, boh éta fakta atawa angka. Ku kituna, sumber data dina ieu panalungtikan nya éta kamampuh hasil nulis pangalaman pribadi anu mangrupa angka-angka siswa kelas VII-3 di SMP Negeri 16 Bandung taun ajaran 20142015 anu jumlahna 37 urang, siswa lalaki jumlahna 16 urang sedengkeun siswa awéwé jumlahna 21 urang dina pangajaran basa Sunda semester 1 taun ajaran 20142015. Ieu data téh mangrupa sumber primer.

3.3 Instrumén Panalungtikan

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MODIFIED JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 4 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 10 61

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI MELALUI TEKNIK PELATIHAN PADA SISWA KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 1 WAWAY KARYA KABUPATEN LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 7 80

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI MELALUI TEKNIK PELATIHAN PADA SISWA KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 1 WAWAY KARYA KABUPATEN LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2011/2012

4 53 61

PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 8 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2013-2014)

0 5 56

PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 8 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2013-2014)

0 14 49

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN BELIEF SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Pringsewu T.P. 2013/2014)

1 7 66

PENGARUH ACTIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENGELOLAAN LINGKUGAN (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Talangpadang Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 8 56

PENGARUH ACTIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL (Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 1 Pagelaran Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 3 53

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI MELALUI STRATEGI INKUIRI PADA SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 2 BANDAR SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2016/2017

0 0 12

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENDEK BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI MELALUI METODE SPIDER CONCEPT MAP (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IX E SMP Negeri 1 Pandak, Kabupaten Bantul Tahun Ajaran 20112012) TESIS Disusun untuk memenuhi sebagia

0 0 250