Ayudha Puspita, 2015 POLA ASUH IBU BEKERJA DALAM MEMBERIKAN MOTIVASI BELAJAR KEPADA ANAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
38
BAB III METODE PENELITIAN
A. METODE PENELITIAN
1. Pendekatan Penelitian
Berdasarkan permasalahan yang diteliti mengenai pola asuh ibu bekerja dalam memberikan motivasi belajar anak, maka penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif. Dalam penelitian ini yang dimaksud dengan pendekatan kualitatif menurut Satori dan Komariah 2013, hlm. 25,
Pendekatan penelitian yang mengungkap situasi sosial tertentu dengan mendeskripsikan kenyataan secara benar, dibentuk oleh kata-kata
berdasarkan teknik pengumpulan dan analisis data yang relevan yang diperoleh dari situasi yang alamiah.
Sedangkan menurut Denzin dan Lincoln dalam Satori dan Komariah, 2013, hlm. 23,
Penelitian kualitatif merupakan penelitian yang menggunakan latar alamiah, dengan maksud menafsirkan fenomena yang terjadi dan
dilakukan dengan jalan melibatkan berbagai metode yang ada. Dengan berbagai karakteristik khas yang dimiliki, penelitian kualitatif memiliki
keunikan tersendiri sehingga berbeda dengan penelitian kuantitatif.
Dari beberapa pengertian diatas dapat dikatakan bahwa penelitian kualitatif sebagai metode yang menggunakan latar alamiah dan fenomena yang terjadi
sesuai dengan situasi sosial yang ada. Penelitian ini dilakukan berdasarkan kenyataan secara benar dan data yang dikumpulkan bersifat deskriptif. Dengan
menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini difokuskan untuk menganalisa pola asuh ibu bekerja di dalam keluarga dalam memberikan motivasi belajar
anaknya. Adapun karakteristik kualitatif menurut Bogdan and Biklen dalam Sugiyono,
2007, hlm. 9 adalah sebagai berikut: 1.
Qualitative research has the natural setting as the direct source of data and research is the key instrument;
Ayudha Puspita, 2015 POLA ASUH IBU BEKERJA DALAM MEMBERIKAN MOTIVASI BELAJAR KEPADA ANAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
39 2.
Qualitative research is descriptive. The data collected is in the form of words of picture rather than number;
3. Qualitative research are concerned with process rather than simply
with outcomes or products; 4.
Qualitative research tend to analyze their data inductively; 5.
“Meaning” is of essential to the qualitative approach. Berdasarkan beberapa karakteristik tersebut maka peneliti menggunakan
metode kualitatif yang dilakukan secara intensif, peneliti ikut dalam berpartisipasi di lapangan, mencatat hasil wawancara dan observasi mengenai pola asuh ibu
bekerja dalam memberikan motivasi belajar kepada anak, melakukan analisis reflektif terhadap berbagai dokumen yang telah ditemukan di lapangan serta
membuat laporan penelitian secara mendetail.
2. Metode Penelitian
