Ginna Sophia, 2013 Profil Capaian Literasi Sains Siswa SMA Di Garut Berdasarkan Kerangka PISA The Programme For
International Student Accesment Pada Konten Pengetahuan Biology Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
38
16. Operasi Mayor
16.1 S526Q01
- √
- -
16.2 S526Q02
- √
- -
16.3 S526Q03
- √
- -
16.4 S526Q04
- -
√ -
JUMLAH 49 SOAL
13 19
13 4
Soal afektif adalah pertanyan tentang sikap yang teritegrasi dalam buku soal. Soal kognitif adalah soal yang menilai kompetensi ilmiah siswa, terdiri dari 3 aspek:
Kolom a adalah aspek mengidentifikasi pertanyaanpermasalahan ilmiah, Kolom b adalah aspek menjelaskan fenomena secara ilmiah,
Kolom c adalah aspek menggunakan bukti-bukti ilmiah.
Sumber
: OECD 2009b: 315
Persentase sebaran aspek kompetensi ilmiah dapat dilihat dalam tabel di bawah ini.
Tabel 3.3
Sebaran soal kompetensi ilmiah
Kompetensi Ilmiah Persentase
Mengidentifikasi permasalahan ilmiah 28.8
Menjelaskan fenomena secara ilmiah 42.4
Menggunakan bukti-bukti ilmiah 28.8
Total 100
2. Kuesioner Sikap
Pertanyaan-pertanyaan kuesioner yang digunakan dalam penelitian adalah pertanyaan kuesioner PISA 2006 yang diunduh dari www.nfer.ac.uk. Dalam PISA
2006, kuesioner menanyakan tentang siswa dan keluarganya, pandangan siswa terhadap sains lingkungan, karir dan sains, waktu belajar sains serta pengajaran
dan pembelajaran sains. Dalam penelitian ini, pertanyaan-pertanyaan tersebut dipilih sesuai dengan apa yang diperlukan untuk memperoleh informasi tentang
sikap siswa terhadap sains. Total butir pertanyaan kuesioner berjumlah 73 yang terdiri dari 61 butir pertanyaan pernyataan pada buklet kuesioner dan 12 butir
Ginna Sophia, 2013 Profil Capaian Literasi Sains Siswa SMA Di Garut Berdasarkan Kerangka PISA The Programme For
International Student Accesment Pada Konten Pengetahuan Biology Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
39
pertanyaan pernyataan afektif pada buklet soal literasi sains. Pertanyaan pernyataan dirangkai dalam sembilan topik pada buklet kuesionerdan dua topik
pertanyaan afektif dalam buklet soal. Berikut adalah spesifikasi pertanyaan pernyataan yang terdapat dalam buklet kuesioner.
Tabel 3.4
Spesifikasi Kuesioner Sikap Siswa Terhadap Sains
Topik Jumlah
pernyataan pertanyaan
I. Kenyamanan Sains
5 II.
Kemampuan Diri sebagai Pembelajar Sains 8
III. Nilai Umum Nilai Personal Sains
10 IV.
Ketertarikan Umum terhadap Sains 8
V. Kesadaran Masalah Lingkungan
5 VI.
Kepedulian Lingkungan 6
VII. Optimisme Siswa 6
VIII. Tanggung Jawab Terhadap SDA Lingkungan 7
IX. Konsep Diri
6
∑ 61
Sedangkan tabel di bawah ini merupakan spesifikasi pertanyaan afektif yang terdapat pada buklet soal literasi sains.
Tabel 3.5
Spesifikasi Pertanyaan Afektif
Topik Terdapat pada
Buklet Soal Literasi Sains
No. Jumlah
pernyataan pertanyaan
Dukungan Terhadap Inkuiri Ilmiah 3.4
3 Ketertarikan Terhadap Sains
6.3 3
12.4 3
Ginna Sophia, 2013 Profil Capaian Literasi Sains Siswa SMA Di Garut Berdasarkan Kerangka PISA The Programme For
International Student Accesment Pada Konten Pengetahuan Biology Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
40 15.4
3
∑ 12
E. Prosedur, Pengumpulan dan Analisis Data
