Ginna Sophia, 2013 Profil Capaian Literasi Sains Siswa SMA Di Garut Berdasarkan Kerangka PISA The Programme For
International Student Accesment Pada Konten Pengetahuan Biology Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
7
5. Data yang diambil berasal dari 178 siswa SMA kelas X di Garut yang diambil
dari satu SMA klaster I, tiga SMA klaster II dan satu SMA klaster III.
D. Tujuan Penelitian
Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh gambaran mengenai profil capaian literasi sains siswa SMA di Garut berdasarkan kerangka PISA pada
konten pengetahuan Biologi. Tujuan tersebut dijabarkan sebagai berikut:
1. Mengungkap profil kemampuan siswa SMA klaster I, klaster II dan klaster III
dalam merespon soal-soal literasi sains PISA pada konten pengetahuan Biologi.
2. Mengeksplorasi dan mendeskripsikan profil capaian kompetensi ilmiah siswa
SMA klaster I, klaster II, dan klaster III berdasarkan kerangka asesmen literasi sains PISA 2006.
3. Memperoleh informasi tentang profil sikap terhadap sains siswa SMA klaster
I, klaster II dan klaster III berdasarkan kerangka asesmen literasi sains PISA 2006.
E. Manfaat Penelitian
Secara garis besar hasil penelitian ini bermanfaat untuk memberikan gambaran bagi masyarakat Garut untuk mengetahui sejauh mana kemampuan
generasi muda dalam literasi sains. Data informasi tersebut dapat dijadikan
Ginna Sophia, 2013 Profil Capaian Literasi Sains Siswa SMA Di Garut Berdasarkan Kerangka PISA The Programme For
International Student Accesment Pada Konten Pengetahuan Biology Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
8
pertimbangan sebagai bahan evaluasi dalam rangka meningkatkan kualitas sumber daya masyarakat Garut menjadi masyarakat scientific literate.
Beberapa manfaat yang sifatnya terapan dan dapat segera digunakan untuk keperluan praktis dapat ditinjau dari beberapa sudut pandang:
1. Bagi Siswa dan Guru Biologi
a. Capaian literasi sains dapat digunakan sebagai evaluasi keberhasilan belajar
sains bidang Biologi. b.
Informasi yang diperoleh dapat digunakan dalam pembelajaran Biologi yang mengarah pada upaya peningkatan literasi sains.
2. Bagi Sekolah
Hasil penelitian yang berupa informasi capaian literasi sains siswa dapat menjadi masukan bagi sekolah dalam mengevaluasi pelaksanaan kurikulum
KTSP Biologi di sekolah. 3.
Bagi Peneliti lainnya Hasil penelitian ini dapat ditindaklanjuti dengan penelitian-penelitian lain
yang lebih spesifik. Permasalahan-permasalahan lanjutan berupa temuan dalam penelitian ini dapat ditindaklanjuti untuk dicari solusinya kemudian.
4. Bagi Pemerintahan
Karena penelitian dilakukan terhadap siswa-siswa SMA di tiga klaster sekolah yang berbeda di kota Garut, maka hasil penelitian ini memberikan
gambaran umum literasi sains siswa-siswa SMA di kota Garut. Pemerintah
Ginna Sophia, 2013 Profil Capaian Literasi Sains Siswa SMA Di Garut Berdasarkan Kerangka PISA The Programme For
International Student Accesment Pada Konten Pengetahuan Biology Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
9
melalui Dinas Pendidikan setempat, dapat melakukan evaluasi untuk pembelajaran sains yang mengarah pada peningkatan literasi sains siswa.
Ginna Sophia, 2013 Profil Capaian Literasi Sains Siswa SMA Di Garut Berdasarkan Kerangka PISA The Programme For
International Student Accesment Pada Konten Pengetahuan Biology Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
34
BAB III METODE PENELITIAN
