PENUTUP
Internalisasi dan refleksi Siswa mengerjakan uji keterampilan berbahasa Bahasa
Indonesia Tataran Semenjana untuk SMK dan MAK Kelas X karya Ahmad Iskak dan Yustinah, Erlangga,
hal.17 sebagai pengayaan dan pendalaman konsep lafal, tekanan, intonasi, dan jeda.
Siswa mengevaluasi dan membuat simpulan mengenai penggunaan lafal, tekanan, intonasi, dan jeda.
E. Sumber Belajar
- Pustaka rujukan: ∙ Bahasa Indonesia Tataran Semenjana untuk SMK dan MAK Kelas X karya Ahmad
Iskak dan Yustinah terbitan Erlangga 2008 halaman 1—18 ∙ Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan Balai Pustaka 2003
∙ Pedoman Umum Ejaan yang Disempurnakan dan Pedoman Umum Pembentukan Istilah terbitan Yrama Widya Bandung 1991
∙ Modul Keterampilan Berbahasa oleh Djaya Tarigan terbitan Universitas Terbuka Press 1997
- Material CD - Media cetak dan elektronik:
- Narasumber - Model peraga
- Lingkungan masyarakat sekitar siswa
F. Penilaian
TEKNIK DAN BENTUK v
Tes Lisan v
Tes Tertulis v
Observasi KinerjaDemontrasi v
Tagihan Hasil KaryaProduk: tugas, proyek, portofolio v
Pengukuran Sikap v
Penilaian Diri INSTRUMENSOAL
Daftar pertanyaan lisan untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda.
Daftar permasalahankasus-kasus penggunaan lafal, tekanan, intonasi, dan jeda dalam wacana tulis dan lisan
untuk menyatakan sikap kebahasaan. Uji mandiri dan uji kelompok untuk pendalaman materi.
Uji keterampilan berbahasa untuk mengukur pemahaman siswa mengenai teori penggunaan lafal, tekanan, intonasi,
dan jeda.
RUBRIKKRITERIA PENILAIANBLANGKO
OBSERVASI Blangko observasi kinerja yang berisikan tanggapan
penggunaan lafal, tekanan, intonasi, dan jeda terlampir di bawah.
Buku Guru Bahasa Indonesia – Tataran Semenjana Kelas X
12
FORMAT OBSERVASI DAN PENILAIAN MENYIMAK NAMA
: KELASNO. ABS
: TANGGAL PENILAIAN
: KOMPETENSI DASAR
: Menyimak lafal, tekanan, intonasi, dan jeda
No. Nama
Aspek Komentar
1. Ragam yang digunakan
Lafal Tekanan
Intonasi Jeda
2. Ragam yang digunakan
Lafal Tekanan
Intonasi Jeda
3. Ragam yang digunakan
Lafal Tekanan
Intonasi Jeda
dst. Ragam yang digunakan
Lafal Tekanan
Intonasi Jeda
Buku Guru Bahasa Indonesia – Tataran Semenjana Kelas X
13
Jakarta, ..............................................
Mengetahui, Kepala Sekolah
Guru mata Pelajaran Bahasa Indonesia
NIP. NIP.
TEMA 2 PERDAGANGAN
Nama Sekolah : —
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : X sepuluh1 satu
Program : Semua program keahlian
Aspek Pembelajaran : Mendengarkan, menulis, berbicara, membaca
Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat semenjana Kompetensi Dasar : Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks
bermasyarakat Indikator
:
membedakan sumber informasi
mengidentifikasi isi rekamanMampu mencatat isi pokok informasi dari naskah drama
mengidentifikasi ciri-ciri informasi yang menyatakan proses dan hasil
membedakan ragam bahasa lisan berkaitan dengan perdagangan
menuliskan kembali kriteria informasi yang menyatakan proses dan hasil
membedakan proses dan hasil dengan memperhatikan ciri penanda katakalimat berkaitan dengan bidang perdagangan
mengidentifikasi ciri-ciri ragam bahasa lisan berkaitan dengan perdagangan
megungkapkan kembali hasil simakan Alokasi Waktu
: 8x45 menit 4 pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat:
