a. Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan peralatan tulis secukupnya di atas meja karena akan diadakan
ulangan harian. b. Peserta didik diberikan lembar soal ulangan harian.
c. Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan harian, serta diberi peringatan bahwa akan ada sanksi bila
menyontek. d. Guru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal
ulangan harian telah selesai.
Penutup Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi bab selanjutnya,
yaitu Mendeskripsikan Fungsi Pekerjaan Kantor Dalam Organisasi.
E. AlatBahanSumber Belajar
Alat :
LCDOHP
Hand out
Komputer
Printer
Scanner
Sumber Belajar :
Modul Memahami Prinsip-Prinsip Penyelenggaraan Administrasi
Perkantoran untuk SMK.
Buku referensi.
F. Penilaian
Teknik: Tes Tertulis, Observasi. Bentuk Instrumen: Pilihan Ganda, Esai, Skala Sikap.
Contoh Instrumen: 1. Secara etimologi, kata administrasi berasal dari kata Ad dan Ministrae. Ad
yang berarti intensif dan Ministrae yang berarti melayani, membantu, atau memenuhi, istilah ini berasal dari bahasa . . . .
a. Latin d. Inggris
b. Yunani e. Perancis
c. Italia 2. Jelaskan perbedaan pengertian administrasi dalam arti sempit dan dalam
arti luas. __________.
Mengetahui, Kepala Sekolah
Cianjur, ……
…………………… 2013 Guru Mata Pelajaran
Produktif Administrasi
Perkantoran
RPP Produktif AP Memahami Prinsip-Prinsip Penyelenggaraan AP – SMK Plus Assuyuthiyyah
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM …………………………………
………
RPP Produktif AP Memahami Prinsip-Prinsip Penyelenggaraan AP – SMK Plus Assuyuthiyyah
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Nama sekolah Kompetensi
Keahlian Mata Pelajaran
Kelas
Semester Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
: :
: :
: :
: :
SMK Plus Assuyuthiyyah Administrasi Perkantoran
Memahami
Prinsip-Prinsip Penyelenggaraan
Administrasi Perkantoran ... …
30 Jam × 45 Menit 6 Pertemuan Memahami
Prinsip-Prinsip Penyelenggaraan
Administrasi Perkantoran Mendeskripsikan Fungsi Pekerjaan Kantor dalam
Organisasi
Menjelaskan pengertian organisasi menurut beberapa ahli,
Menjelaskan prinsip-prinsip organisasi.
Menjelaskan bentuk organisasi garislini.
Menjelaskan bentuk organisasi garis dan staf.
Menjelaskan bentuk organisasi fungsional.
Menjelaskan pengertian pekerjaan kantor menurut beberapa ahli.
Menjelaskan tentang fungsi pekerjaan kantor. A. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan belajar mengajar selesai diharapkan peserta didik dapat: a. Menjelaskan pengertian organisasi menurut beberapa ahli,
b. Menjelaskan prinsip-prinsip organisasi. c. Menjelaskan bentuk organisasi garislini.
d. Menjelaskan bentuk organisasi garis dan staf. e. Menjelaskan bentuk organisasi fungsional.
f.
Menjelaskan pengertian pekerjaan kantor menurut beberapa ahli. g. Menjelaskan tentang fungsi pekerjaan kantor.
B. Materi Pokok Pembelajaran