AlatBahanSumber Belajar Penilaian RPP memahami prinsip2 AP

a. Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan peralatan tulis secukupnya di atas meja karena akan diadakan ulangan harian. b. Peserta didik diberikan lembar soal ulangan harian. c. Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan harian, serta diberi peringatan bahwa akan ada sanksi bila menyontek. d. Guru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal ulangan harian telah selesai.  Penutup Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi bab selanjutnya, yaitu Mendeskripsikan Fungsi Pekerjaan Kantor Dalam Organisasi.

E. AlatBahanSumber Belajar

 Alat :  LCDOHP  Hand out  Komputer  Printer  Scanner  Sumber Belajar :  Modul Memahami Prinsip-Prinsip Penyelenggaraan Administrasi Perkantoran untuk SMK.  Buku referensi.

F. Penilaian

Teknik: Tes Tertulis, Observasi. Bentuk Instrumen: Pilihan Ganda, Esai, Skala Sikap. Contoh Instrumen: 1. Secara etimologi, kata administrasi berasal dari kata Ad dan Ministrae. Ad yang berarti intensif dan Ministrae yang berarti melayani, membantu, atau memenuhi, istilah ini berasal dari bahasa . . . . a. Latin d. Inggris b. Yunani e. Perancis c. Italia 2. Jelaskan perbedaan pengertian administrasi dalam arti sempit dan dalam arti luas. __________. Mengetahui, Kepala Sekolah Cianjur, …… …………………… 2013 Guru Mata Pelajaran Produktif Administrasi Perkantoran RPP Produktif AP Memahami Prinsip-Prinsip Penyelenggaraan AP – SMK Plus Assuyuthiyyah ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM ………………………………… ……… RPP Produktif AP Memahami Prinsip-Prinsip Penyelenggaraan AP – SMK Plus Assuyuthiyyah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Nama sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : SMK Plus Assuyuthiyyah Administrasi Perkantoran Memahami Prinsip-Prinsip Penyelenggaraan Administrasi Perkantoran ... … 30 Jam × 45 Menit 6 Pertemuan Memahami Prinsip-Prinsip Penyelenggaraan Administrasi Perkantoran Mendeskripsikan Fungsi Pekerjaan Kantor dalam Organisasi  Menjelaskan pengertian organisasi menurut beberapa ahli,  Menjelaskan prinsip-prinsip organisasi.  Menjelaskan bentuk organisasi garislini.  Menjelaskan bentuk organisasi garis dan staf.  Menjelaskan bentuk organisasi fungsional.  Menjelaskan pengertian pekerjaan kantor menurut beberapa ahli.  Menjelaskan tentang fungsi pekerjaan kantor. A. Tujuan Pembelajaran Setelah kegiatan belajar mengajar selesai diharapkan peserta didik dapat: a. Menjelaskan pengertian organisasi menurut beberapa ahli, b. Menjelaskan prinsip-prinsip organisasi. c. Menjelaskan bentuk organisasi garislini. d. Menjelaskan bentuk organisasi garis dan staf. e. Menjelaskan bentuk organisasi fungsional. f. Menjelaskan pengertian pekerjaan kantor menurut beberapa ahli. g. Menjelaskan tentang fungsi pekerjaan kantor.

B. Materi Pokok Pembelajaran