RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMP NEGERI 2 MEJAYAN
Kelas Semester : VII 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup PLH
Alokasi Waktu : 4 X 40 menit
1. STANDAR KOMPETENSI
Mengidentifikasi, mengumpulkan data, menyimpulkan dan mendeskripsikan efek samping sampah terhadap kehidupan manusia dan mengkomunikasikannya
2. KOMPETENSI DASAR
Mengidentifikasi ciri-ciri sampah
3. INDIKATOR
Menjelaskan pengertian sampah
Mengenali ciri-ciri sampah
Melaporkan hasil studi tentang ciri-ciri sampah
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui studi pustaka siswa diharapkan dapat : 1. Menyebutkan pengertian sampah
2. Mengenali ciri-ciri sampah 3. Melaporkan hasil studi tentang ciri-ciri sampah setelah melakukan pengamatan.
B. Materi Pembelajaran
- Pengertian sampah adalah tumpukan sisa tanaman daun dan sisa sayuran, sisa kotoran hewan, dan benda lain yang setiap saat dapat dibuang. Menurut rancangan
Undang - undang Pengelolaan Sampah 2007, sampah adalah sisa kegiatan sehari-hari manusia atau dari proses alam yang berbentuk padat.
- Sampah merupakan materi atau zat, baik yang bersifat organik maupun an organik yang dihasilkan dari setiap aktivitas manusia. Aktivitas bisa dalam rumah tangga,
industri maupun kegiatan komersial. - Mengenali ciri-ciri sampah limbah
1. Limbah padat
Limbah padat
Limbah padat yang susah terbakar
Limbah padat yang mudahmembusuk
Limbah berupa debu
Lumpur
Limbah yang dapat di daur ulang
Limbah radioaktif 2. Limbah Industri
Limbah padat
Limbah cair
3. Limbah Pertanian dan perternakan
Limbah dan residu tanaman
Limbah dan residu ternak
Semua bagian vegetatif tanaman 4. Limbah Rumah tangga
RPP PLH KLS VII SMPN 2 MEJAYAN
Sampah rumah tangga
C. Metode Pembelajaran
1. Klasikal 2. Observasi
D. Langkah-langkah Kegiatan
PERTEMUAN PERTAMA a. Kegiatan Pendahuluan
Motivasi dan apersepsi - Coba perhatikan dibawah kursimu, adakah kotoran ?
- Disebut apakah bungkus makanan yang berserakan itu ?
b. Kegiatan Inti
☺ Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai ☺ Guru membagi kelompok
☺ Guru mengajak siswa keperpustakaan ☺ Siswa diminta mencari informasi tentang pengertian dan ciri-ciri sampah di
perpustakaan ☺ Siswa mengumpulkan informasi tentang sampah melalui studi pustaka
☺ Siswa berdiskusi dengan kelompok tentang studi pustaka ☺ Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil studi pustaka tentang pengertian
dan ciri-ciri sampah
c. Kegiatan Penutup o Guru dan siswa membuat kesimpulan bersama
o Guru meminta siswa membersihkan lantai perpustakaan PERTEMUAN KEDUA
a. Kegiatan Pendahuluan
Motivasi dan apersepsi - Ada berapa macam limbah atau sampah yang kamu ketahui ?
b. Kegiatan Inti
o Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran hari ini o Guru mempersilahkan siswa duduk sesuai dengan kelompoknya
o Guru mengajak siswa untuk membersihkan kelas dan lingkungannya o Guru mengajak siswa untuk mengklasifikasikan jenis sampah ke tempat
sampah yang sudah disediakan secara kelompok o Guru mengajak siswa untuk kembali ke kelas
o Masing-masing kelompok diminta mempresentasikan hasil pengamatannya
c. Kegiatan Penutup
o Guru dan siswa membuat kesimpulan bersama o Post test
E. Sumber Pembelajaran
