Uji Homogenitas Uji Linearitas

64

4.1.1.2 Uji Homogenitas

Langkah pertama yang dilakukan setelah mengetahui normalitas data kuesioner dari masing-masing kelompok yaitu melakukan analisis mengenai data memiliki varians yang sama atau tidak dengan menggunakan data dari kelompok siswa persepsi siswa. Sebelum melakukan uji Correlation Pearson Product Moment, dilakukan uji Levene’s Test terlebih dahulu untuk mengetahui homogenitas varians data. Suatu data dikatakan memiliki homogenitas varians apabila nilai signifikansi pada Levene’s Test 0,05 atau p 0,05 Priyatno, 2012:49. Tabel 4.2 Hasil uji homogenitas terhadap persepsi dan sikap siswa No. Aspek Nilai Levene Statistic Sig. 2-tailed Keterangan 1 Data kuesioner persepsi dan sikap siswa 17,974 0,61 Homogen Berdasarkan uji Levene’s Test pada data kuesioner persepsi dan sikap siswa diperoleh besar nilai F = 1,491 dengan signifkansi sebesar 0,61 atau p 0,05 berarti ada perbedaan varians homogen yang signifikan antara hasil data persepsi dan sikap siswa dengan kata lain data tersebut memiliki varian yang sama sehingga untuk analisis selanjutnya dapat menggunakan Correlation Pearson Product Moment. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 65

4.1.1.3 Uji Linearitas

Berikut ini merupakan hasil uji linearitas antara persepsi dan sikap siswa pada mata pelajaran PKn: Tabel 4.3 Hasil uji linearitas antara persepsi dan sikap siswa Aspek F Sig. 2-tailed Persepsi dan sikap siswa 32,250 0,003 Berdasarkan hasil uji linearitas antara persepsi dan sikap siswa pada mata pelajaran PKn, dapat diperoleh jika nilai signifikansinya adalah 0,003. Hal ini membuktikan bahwa data dalam penelitian ini memiliki hubungan yang lurus dari satu titik ke titik yang lain atau disebut juga linear karena memiliki nilai signifikasi yang kurang dari 0,05 atau p 0,05 Nurgiyantoro, Gunawan, dan Marzuki, 2009. Berikut ini adalah grafik scatterplot hasil uji linearitas persepsi dan sikap siswa pada mata pelajaran PKn: Grafik 4.1 Scatterplot Hasil Uji Linearitas PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 66 Hasil dari grafik 4.1 menunjukkan bahwa data-data yang menyatakan hubungan antara persepsi dan sikap siswa pada mata pelajaran PKn cenderung berkumpul pada garis lurus. Hal ini semakin menunjukkan bahwa data dalam penelitian ini linear dan terlihat jika variabel persepsi mempengaruhi variabel sikap. Persepsi pada diri anak dapat mempengaruhi sikap yang dimunculkan dari dalam diri anak. 4.1.2 Uji Hipotesis 4.1.2.1 Uji Hipotesis Korelasi Hubungan