64
4.1.1.2 Uji Homogenitas
Langkah pertama yang dilakukan setelah mengetahui normalitas data kuesioner dari masing-masing kelompok yaitu melakukan analisis mengenai data
memiliki varians yang sama atau tidak dengan menggunakan data dari kelompok siswa persepsi siswa. Sebelum melakukan uji Correlation Pearson Product
Moment, dilakukan uji Levene’s Test terlebih dahulu untuk mengetahui
homogenitas varians data. Suatu data dikatakan memiliki homogenitas varians apabila nilai signifikansi pada
Levene’s Test 0,05 atau p 0,05 Priyatno, 2012:49.
Tabel 4.2 Hasil uji homogenitas terhadap persepsi dan sikap siswa
No. Aspek
Nilai Levene Statistic
Sig. 2-tailed Keterangan
1 Data kuesioner persepsi
dan sikap siswa 17,974
0,61 Homogen
Berdasarkan uji Levene’s Test pada data kuesioner persepsi dan sikap
siswa diperoleh besar nilai F = 1,491 dengan signifkansi sebesar 0,61 atau p 0,05 berarti ada perbedaan varians homogen yang signifikan antara hasil data
persepsi dan sikap siswa dengan kata lain data tersebut memiliki varian yang sama sehingga untuk analisis selanjutnya dapat menggunakan Correlation Pearson
Product Moment. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
65
4.1.1.3 Uji Linearitas
Berikut ini merupakan hasil uji linearitas antara persepsi dan sikap siswa pada mata pelajaran PKn:
Tabel 4.3 Hasil uji linearitas antara persepsi dan sikap siswa
Aspek F
Sig. 2-tailed
Persepsi dan sikap siswa 32,250
0,003 Berdasarkan hasil uji linearitas antara persepsi dan sikap siswa pada mata
pelajaran PKn, dapat diperoleh jika nilai signifikansinya adalah 0,003. Hal ini membuktikan bahwa data dalam penelitian ini memiliki hubungan yang lurus dari
satu titik ke titik yang lain atau disebut juga linear karena memiliki nilai signifikasi yang kurang dari 0,05 atau p 0,05 Nurgiyantoro, Gunawan, dan
Marzuki, 2009. Berikut ini adalah grafik scatterplot hasil uji linearitas persepsi dan sikap
siswa pada mata pelajaran PKn:
Grafik 4.1 Scatterplot Hasil Uji Linearitas PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
66 Hasil dari grafik 4.1 menunjukkan bahwa data-data yang menyatakan hubungan
antara persepsi dan sikap siswa pada mata pelajaran PKn cenderung berkumpul pada garis lurus. Hal ini semakin menunjukkan bahwa data dalam penelitian ini
linear dan terlihat jika variabel persepsi mempengaruhi variabel sikap. Persepsi pada diri anak dapat mempengaruhi sikap yang dimunculkan dari dalam diri anak.
4.1.2 Uji Hipotesis 4.1.2.1 Uji Hipotesis Korelasi Hubungan