56 Secara profesional kedua aspek ini harus dipenuhi atau dimiliki oleh peserta didik atau dengan kata lain, mahasiswa harus lulus pada
kedua aspek tersebut. Dalam penetapan kebijakan keputusan dan pemberian predikat tingkat keberhasilan perlu pula ditetapkan bobot pembanding antara teori dan praktik.
B. Penelitian Yang Relevan
Di bawah ini ada beberapa hasil penelitian yang relevan dengan judul penelitian “ Korelasi Antara Kinerja Instruktur Klinik Dengan Perannya Dalam penerapan Metode Konferensi, yaitu:
1. Penelitian yang dilakukan oleh Nabhani 2007, , mahasiswa Program Pasca Sarjana PDPK Universitas Sebelas Maret Surakarta yang berjudul ”Hubungan Antara Minat Dan Motivasi Dengan Prestasi Belajar Pada
Mahasiswa Akper PKU Muhammadiyah Surakarta Tahun 2007” didapatkan hasil koefesien korelasi sebesar 0,059, hal ini berarti bahwa terdapat hubungan yang positif bermakna dan signifikan antara minat dan motivasi baik sendiri-sendiri maupun bersama-sama dengan prestasi belajar.
2. Penelitian yang dilakukan oleh Sri Iswahyuni 2008 , mahasiswa Program Pasca Sarjana PDPK Universitas Sebelas Maret Surakarta yang
berjudul ”Hubungan Antara Persepsi Mahasiswa Tentang Kemampuan Pembimbing Klinik Dan Manajemen Pembelajaran Klinik Dengan Kinerja Praktek Klinik Mahasiswa Akademi Keperawatan Mamba’ul Ulum Surakarta” didapatkan hasil kofesien korelasi sebesar 0, 582, hal ini berarti
bahwa ada hubungan yang positif dan bermakna antara persepsi mahasiswa tentang kemampuan pembimbing klinik dari dosen, kemampuan pembimbing klinik dari rumah sakit, manajemen pembelajaran klinik dengan kinerja praktik klinik mahasiswa.
commit to users
57
C. Kerangka Berpikir
Bagan 1
Keterangan: Penilaian
Kinerja Instruktur Klinik:
1.Kemampuan Personal 2.Pengembangan
Personal Faktor Yang
Mempengaruhi: - Pengamatan
- Ukuran - Pengembangan
- Proses
Prestasi Belajar Klinik
Mahasiswa DIII Keperawatan
Sarana Pencatatan: - Data
Penampilan mahasiswa
Perannya: - ModelContoh
- Pengamat - PesertaAnggota
- Nara Sumber Faktor Yang
Mempengaruhi: - Kejelasan perilaku
- Respon berarti - Keseimbangan
- Keselarasan budaya - Situasi
commit to users
58 = Diteliti
= Tidak diteliti = Korelasi
= Pengaruh
D. HIPOTESIS
1. Ada hubungan yang positif dan bermakna antara kinerja Instruktur Klinik dengan prestasi belajar kinerja klinik Mahasiswa DIII Keperawatan. 2. Ada hubungan yang positif dan bermakna antara peran Instruktur Klinik dengan prestasi belajar kinerja klinik Mahasiswa DIII Keperawatan.
3.Ada hubungan yang positif dan bermakna secara bersama-sama antara kinerja Instruktur Klinik dan perannya dalam penerapan metoda konferensi dengan prestasi belajar klinik Mahasiswa DIII Keperawatan
commit to users
59
BAB III METODE PENELITIAN
