1. Home
  2. Lainnya

Uji Persyaratan Analisis Data 1 Uji Normalitas Sebaran Penerapan Teknik Analisis Data

a. Uji Persyaratan Analisis Data 1 Uji Normalitas Sebaran

Uji normalitas sebaran berfungsi mengkaji normal tidaknya sebaran data penelitian. Uji normalitas dilakukan terhadap skor prates dan pascates pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Penelitian ini melakukan uji normalitas terhadap membaca pemahaman cerpen awal dan membaca pemahaman cerpen akhir pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Menggunakan teknik statistik Kolmogorov Smirnov. Interpretasi uji normalitas dilakukan dengan melihat nilai signifikansinya. Adapun interpretasi dari uji normalitas tersebut adalah, 1. Jika nilai signifikansi yang diperoleh 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa data berasal dari populasi yang sebenarnya berdistribusi normal. 2. Jika nilai signifikasni yang diperoleh 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa data berasal dari populasi yang sebenarnya tidak berdistribusi normal. 2 Uji Homogenitas Varian Uji homogenitas varian dilakukan untuk mengetahui apakah sampel yang dipakai pada penelitian ini diperoleh dari populasi yang bervarian homogen atau tidak. Uji homogenitas yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan bantuan komputer SPSS versi 16.0 dengan uji statistik tes test of variant. Uji statistik tes digunakan untuk mengetahui apakah variabel bebas independent mempunyai varian dengan variabel terikat dependent. Interpretasi hasil uji homogenitas dilakukan dengan melihat taraf signifikansinya. Adapun interpretasi hasil uji homogenitas tersebut adalah sebagai berikut. 1 Jika nilai signifikansi yang diperoleh 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa data berasal dari populasi-populasi yang mempunyai varian sama homogen. 2 Jika nilai signifikansi yang diperoleh 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa data berasal dari populasi-populasi yang mempunyai varian tidak sama tidak homogen.

b. Penerapan Teknik Analisis Data

Penerapan teknik analisis data penelitian ini menggunakan rumus uji- tt-test. Uji-t digunakan untuk menguji perbedaan rata-rata hitung, apakah berbeda secara signifikan atau tidak serta strategi cerita ulang efektif atau tidak dalam pembelajaran membaca pemahaman cerpen kelas X SMA N 1 Srandakan. Teknik analisis data dengan uji-t kasus memenuhi persyaratan uji normalitas dan uji homogenitas. Penghitungan dihitung menggunakan SPSS versi 16.0.

G. Hipotesis Statistik

Dokumen yang terkait

PENERAPAN METODE PETA CERITA DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS X.

0 3 43

KEEFEKTIFAN STRATEGI WEBBING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 NGEMPLAK SLEMAN.

0 2 252

KEEFEKTIFAN STRATEGI TRANSITION-ACTION-DETAILS (TAD) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PENGASIH KULON PROGO.

6 26 237

KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMODELAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS X SMA.

3 20 198

KEEFEKTIFAN STRATEGI WORDLESS PICTURE BOOKS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 MLATI SLEMAN.

3 15 209

KEEFEKTIFAN STRATEGI CONTOH BUKAN CONTOH DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK SISWA KELAS X SMA N 1 LENDAH KULON PROGO.

0 2 169

HUBUNGAN ANTARA KEBIASAAN MEMBACA CERITA DAN PEMAHAMAN UNSUR INTRINSIK CERPEN DENGAN KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI SEKABUPATEN BOYOLALI.

0 1 157

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI BINGKAI CERITA (STORY FRAMES) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA PENDEK SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 NGAGLIK SLEMAN.

0 0 220

KEEFEKTIFAN STRATEGI GMA (GROUP MAPPING ACTIVITY) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA ANAK PADA SISWA KELAS VII DI SMPN 1 SANDEN BANTUL.

0 2 234

KEEFEKTIFAN STRATEGI SELF-MONITORING USING QUESTIONS DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS VIII SMP N 1 PATUK GUNUNGKIDUL.

0 0 238