Kegiatan Pendahuluan 40 Menit . Kegiatan Inti 55 Menit.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian Kompetensi 1.1.1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan pembelajaran 1.1.2 Menunjukan sikap berusaha secara maksimal dalam melakukan pembelajaran dengan tetap meningkatkan kemampuan dan menunjukan sikap tawakal terhadap hasil akhir 2.1.1 Menunjukan perilaku sportif pada saat permainan berlangsung 2.1.2 Mengikuti aturan dan perintah guru pengajar pada saat pembelajaran 2.6.2 Dapat menerima kekalahan dan tidak sombong apabila menang 3.1.1 Menjelaskan konsep pengertian permainan bola volly 3.1.2 Menjelaskan bagaimana cara bermain permainan bola volley 4.1.1 Melakukan gerakan dasar pasing dengan baik 4.1.2 Melakukan gerakan dasar service dengan baik `

D. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik melakukan doa sebelum memulai pembelajaran. 2. Peserta didik dapat memahami tentang apa artinya disiplin dan patuh pada aturan. 3. Peserta didik dapat memahami konsep permainan bola volly. 4. Peserta didik mampu mempraktikan gerakan pasing,service,dan melakukan permainan volly dengan baik.

E. Materi Pembelajaran

Teknik Dasar Bola Volly 1. Teknik dasar pasing atas dan pasing bawah 2. Teknik dasar melakukan service Materi Remedial 1. Melakukan gerakan dasar pasing atas dan bawah Materi Pengayaan 1. Belajar melakukan pasing atas dan bawah sampai dikatakan baik.

F. Metode Pembelajaran

Pendekatan Scientifc

G. Langkah –langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan 40 Menit .

 Guru memimpin doa dikelas.  Kemudian presensi.  Memastikan bahwa peserta didik dalam keadaan sehat dan dapat mengikuti pembelajaran dengan baik.  Apersepsi : Di dalam apersepsi guru menanyakan kepada peserta didik mengenai materi yang akan dipelajari pada pertemuan itu, yaitu tentang bola volly  Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menjelaskan tentang bola volly.  Guru memutarkan video tentang bola volly secara umum atau permainan.  Guru memutarkan video tentang bola volly secara khusus atau teknik dasar.  Guru kembali bertanya kepada peserta didik tentang pengertian bola volly .  Peserta didik diberi pengarahan tentang teknik penilaian.  Guru membagi dan menunjuk beberapa siswa untuk membantu menyiapkan sarpras yang akan digunakan.  Guru membawa peserta didik ke lapangan.  Peserta didik melakukan permainan pemanasan UP DOWN, cara bermainnya adalah peserta didik dibagi menjadi 2 tim lalu untuk memulai permainan bola dilempar ke atas dan direbut antar tim kemudian tim yang mendapatkan bola bertugas menjaga bola supaya tidak direbut tim lawan dan untuk memberikan bola kepada teman dengan cara dilempar dengan lemparan atas dan lemparan bawah, lawan tidak boleh melakukan body contact dan tim yang tidak membawa bola hanya boleh menghalangi pemain dan merebut bola yang telah dilempar, apabila bola direbut lawan kemudian bergantian seperti permainan awal dan bergantian sampai diberhentikan guru pengajar.

2. Kegiatan Inti 55 Menit.

Mengamati : Peserta didik mengamati video bola volley secara umum atau dalam bentuk permainan kemudian mengamati bola volley secara khusus atau dalam bentuk pasing atas,pasing bawah,dan service Menanya : Masing masing peserta didik diberi tugas individu untuk merusmuskan pertanyaan dan memberikan pertanyaan kepada guru sambil guru memancing peserta didik untuk bertanya. Mencoba : 1 Peserta didik dibagi kelompok menjadi 6 2 Masing-masing kelompok melakukan pasing bawah dengan teman satu kelompok 3 Masing-masing kelompok melakukan pasing atas dengan teman satu kelompok 4 Peserta didik dibagi menjadi 2 kelompok yaitu putra dan putrid lalu dibariskan berbanjar dan bergantian melakukan service bawah. 5 Peserta didik dibagi menjadi 2 tim putra dan 2 tim putri untuk bergantian melakukan permainan bola volley. Mengasosiasi menalar : Dengan data yang dimiliki mengenai lompat harimau tadi peserta didik membuat kesimpulan mengenai cara melakukan pasing yang baik dan benar. Peserta didik dibagi berpasangan untuk bergantian melakukan pasing bawah dan atas sambil di amati pasanganya supaya bisa tau kesalahanya. Mengkomunikasikan : Peserta didik mengomunikasikan pengetahuan dan keterampilannya tentang cara melakukan pasing atas,pasing bawah,dan service yang benar, dapat dilakukan memperagakan atau mempresentasikan. Setiap pasangan menyampaikan hasil amatannya kepada peserta didik yang diamati dilanjutkan dengan mendiskusikan bagaimana cara memperbaiki kesalahan-kesalahan tersebut.

3. Kegiatan Penutup 15 Menit