31 yaitu sesuai dengan pemaparan Lowenfeld 1982: 76 dan Parnes dalam Nursisto,
2000: 31 yaitu meliputi fluency kelancaran, flexibility keluwesan, originality keaslian, elaboration keterperincian, dan sensitivity kepekaan. Penelitian ini
yang dimaksud fluency yaitu kemampuan anak memunculkan ide dan gagasan dalam membuat karya. Flexibility yaitu kemampuan anak menciptakan berbagai
simbol berdasarkan ide dan gagasan yang dimiliki. Originality yaitu kemampuan anak menciptakan simbol yang berasal dari dirinya sendiri yang memiliki sifat
inovatif maupun modifikatif. Elaboration yaitu kemampuan anak memindahkan ide yang dimiliki ke dalam simbol dalam lukisan serta mengembangkan simbol
tersebut. Sensitivity yaitu kemampuan anak menciptakan simbol sesuai dengan kepekaan terhadap lingkungan sekitar.
F. Pertanyaan Penelitian
Berdasarkan kajian teori yang telah dituliskan, maka dapat diajukan pertanyaan penelitian sebagai berikut:
1. Seperti apa fluency kelancaran dalam simbol bentuk dan warna lukisan Diky?
2. Seperti apa flexibility keluwesan dalam simbol bentuk dan warna lukisan
Diky? 3.
Seperti apa originality keaslian dalam simbol bentuk dan warna lukisan Diky?
4. Seperti apa elaboration keterperincian atau pengembangan dalam simbol
bentuk dan warna lukisan Diky? 5.
Seperti apa sensitivity kepekaan dalam simbol bentuk dan warna lukisan Diky?
32
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis studi kasus. Penelitian deskriptif kualitatif adalah penelitian yang bertujuan
menggambarkan dan menginterpretasi objek alamiah yang diteliti sesuai dengan keadaan yang sebenarnya Sugiyono, 2010:1. Penelitian kualitatif deskriptif
memiliki tujuan untuk menggambarkan secara sistematis fakta dan karakteristik objek dan subjek yang diteliti secara tepat. Pendekatan studi kasus dalam
peneleitian ini yaitu deskripsi intensif dan analisis terhadap seorang individu tunggal dalam satu periode tertentu.
Hasil penelitian tentang kreativitas dalam simbol bentuk dan warna lukisan anak indigo ini tidak digeneralisasikan karena desain penelitian yang
digunakan adalah holistik dengan kasus tunggal. Holistik dengan kasus tunggal yaitu desain penelitian dengan menguraikan hasil penelitian berdasarkan
karakteristik subjek dan objek penelitian secara lebih mendalam Yin, 2012: 46. Peniliti menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis studi kasus
karena peneliti berupaya mendiskripsikan, mencatat, menganalisis dan menginterpretasikan kondisi yang terjadi secara lebih mendalam kreativitas dalam
simbol bentuk dan warna lukisan Diky.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian dilakukan di rumah Diky yang bertempat di Kraranggumuk, Karangrejek, Wonosari, Gunungkidul dan di sekolah Diky yaitu TK Masyithoh 1
