Perencanaan Tindakan Pelaksanaan Tindakan

49 gelang karet. Mereka melakukan gerakan lompat jauh dengan gembira dan penuh semangat. 2 Adanya peningkatan aktivitas yang efektif dari peserta didik pada setiap tindakan, hal ini dimungkinkan karena guru telah mengkondisikan pembelajaran dengan strategi yang baik sehingga peserta didik dapat melakukan aktivitasnya tanpa diberi contoh mereka melakukan kegiatan secara mandiri d. Refleksi Dari hasil sharing ideas dari kolabolator tentang pelaksanaan proses pembelajaran dan hasil belajar yang diperoleh dari releksi sebagai berikut: 1 Peserta didik sudah mulai terbiasa dengan pendekatan bermain yang digunakan dalam pembelajaran. 2 Peserta didik lebih bersemangat aktif dan kreatif dalam proses pembelajaran. 3 Peneliti semakin mengerti kelemahan dan terus mencari alternatif pemecahannya. 4 Kegiatan pembelajaran menjadi sesuatu yang sangat digemari oleh siswa karena siswa asyik dengan permainan dan tidak merasa bosan. 5 Dari hasil tes belajar siswa setelah melalui refleksi siklus I dan siklus II maka diperoleh data hasil belajar lompat jauh siswa siswa kelas IV SD Negeri Panginan Kecamatan Temon Kulon Progo meningkat dengan ditandai tuntasnya seluruh siswa sebanyak 34 siswa mendapatkan nilai di atas KKM. 50 Hasil tes lompat jauh siswa kelas IV SD Negeri Panginan Kecamatan Temon Kulon Progo pada kegiatan siklus II sebagai berikut: Tabel 4 . Hasil Tes Lompat Jauh Siklus II No Nama Nilai Keterangan 1. K H 75 Tuntas 2. A D 75 Tuntas 3. R H. 75 Tuntas 4. I R. 81,25 Tuntas 5. S R 81,25 Tuntas 6. H H 68,75 Tuntas 7. B I. 81,25 Tuntas 8. M R 68,75 Tuntas 9. S W. 68,75 Tuntas 10. F O. 56,25 Tidak Tuntas 11. D N. 62,5 Tidak Tuntas 12. D R. 68,75 Tuntas 13. R K. 56,25 Tidak Tuntas 14. N H. 68,75 Tuntas 15. Y H. 75 Tuntas 16. A F. 68,75 Tuntas 17. N R 68,75 Tuntas 18. C A. 68,75 Tuntas 19. S H 75 Tuntas 20. S A. 68,75 Tuntas 21. H M. 75 Tuntas 22. D W. 75 Tuntas 23. A R. 81,25 Tuntas 24. L F. 68,75 Tuntas 25. V A. 75 Tuntas 26. R W. 62,5 Tidak Tuntas 27. K A 62,5 Tidak Tuntas 28. I N. 68,75 Tuntas 29. S A. 68,75 Tuntas 30. T I. 62,5 Tidak Tuntas 31. N B 75 Tuntas 32. D D. 62,5 Tidak Tuntas 33. D E. 68,75 Tuntas 34. K N 75 Tuntas Jumlah nilai 2393,75 Nilai rata-rata 70,40441 Siswa yang mencapai KKM 27 Siswa yang belum mencapai KKM 7 Persentase pencapaian KKM 79,41 Persentase ketidaktercapaian KKM 20,59 51 Hasil tes lompat jauh siswa kelas IV SD Negeri Panginan Kecamatan Temon Kulon Progo pada kegiatan siklus II disajikan dalam bentuk diagram batang, untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada gambar berikut ini: Gambar 3 . Diagram Batang Lompat Jauh Siswa Kelas IV SD Negeri Panginan Kecamatan Temon Kulon Progo pada Kegiatan Pratindakan, Siklus I, dan Siklus II Berdasarkan hasil tes siklus II diperoleh nilai rata-rata sebesar 70,40. Jumlah siswa yang mencapai KKM hanya sebanyak 27 siswa 79,41 dan siswa yang belum mencapai KKM sebanyak 7 siswa 20,59. Berdasarkan hasil tersebut, siswa sudah memenuhi ketercapaian KKM, yaitu sebesar 75 siswa yang tuntas, maka penelitian dianggap berhasil.

B. Pembahasan

Pada siklus I dilakukan pembelajaran dengan melaksanakan lompat jauh dalam bentuk permainan lompat tali. Permainan ini menekankan pada masalah tehnik awalan, tumpuan, melayang, dan mendarat. Pada siklus I ini 0.00 10.00

20.00 30.00

40.00 50.00

60.00 70.00

80.00 90.00

100.00 ≥ 67 Tuntas ≤ 67 Tidak Tuntas

35.32 64.68

55.58 44.42

79.41 20.59 Pratindakan Siklus I Siklus II