Subjek dan Objek Penelitian

58 materi yang telah dipelajari oleh kelompok lain Siswa dengan kelompoknya mempresentasikan tugas atau karyanya di depan kelas, sedangkan siswa yang tidak mempresentasikan memperhatikan kelompok yang sedang presentasi, dan diakhir presentasi siswa dapat memberikan pertanyaan atau jawaban sanggahan kepada kelompok yang melakukan presentasi 5. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah Peneliti mengevaluasi hasil belajar siswa kelas XI M dengan guru mata pelajaran yang bersangkutan. Motivasi: 1. Tekun menghadapi tugas Guru memberikan tugas kepada siswa Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru Siswa mengerjakan tugas secara terus-menerus 2. Ulet menghadapi kesulitan Guru memberikan penjelasan kepada siswa yang bertanya dan mengalami kesulitan Siswa berdiskusi dengan temannya ketika mengalami kesulitan Siswa bertanya kepada guru ketika menemui kesulitan atau hal yang belum dipahami terhadap tugas yang diberikan 3. Minat terhadap pelajaran Guru mempresentasikan dan menjelaskan materi pelajaran di depan kelas Siswa tidak mengobrol di luar materi yang sedang dijelaskan oleh guru Siswa memperhatikan penjelasan guru mengenai materi yang dipelajari 4. Senang bekerja mandiri Guru memberikan sumber-sumber referensi bacaan terkait tugas yang akan dikerjakan siswa Siswa dapat mencari referensi secara individu maupun berkelompok Siswa dapat berinisiatif untuk memanfaatkan internet dan perpustakaan dalam mencari referensi tugas 5. ketekunan pada tugas rutin Guru memberikan tugas kepada siswa kemudian menyuruh siswa untuk mempresentasikan hasil yang telah mereka kerjakan 59 Siswa bersemangat dengan metode pembelajaran baru yang diterapkan guru Siswa antusias ketika melakukan sesi diskusi dan presentasi 6. Mempertahankan pendapat Guru sebagai fasilitator siswa dalam proses diskusi dan presentasi Siswa tetap teguh terhadap jawaban yang dipresentasikannya ketika kelompok lain menyanggah jawaban tersebut Siswa dapat menjawab pertanyaan yang diberikan kelompok lain terhadap tugas yang dipresentasikannya 7. Tidak mudah melepaskan hal yang diyakini Guru sebagai fasilitator dalam proses diskusi dan presentasi Siswa yakin dengan jawaban yang telah mereka diskusikan tanpa harus bertanya ke kelompok lain Siswa mantap mengutarakan pendapatnya ketika diskusi maupun presentasi 8. Senang mencari dan memecahkan masalah soal-soal Guru memberikan soal dari yang mudah hingga yang sulit kepada siswa Siswa mengerjakan soal yang diberikan guru Siswa ingin mengerjakan soal yang lebih sulit ketika mereka merasatelah mampu mengerjakan soal yang mudah 60

E. Instrumen Penelitian 1. Peneliti

Peneliti merupakan alat pengumpul data utama. Peneliti sekaligus berperan sebagai perencana, pelaksana, pengumpul data, penganalisis, penafsir data, dan pada akhirnya menjadi pelapor hasil penelitian.

2. Pedoman Observasi

Observasi yang dilakukan mebutuhkan adanya pedoman yang tertulis yang memuat indikator-indikator yang akan diamati. Berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan sebelumnya maka aspek yang diamati yaitu tekun menghadapi tugas, ulet dalam menghadapi kesulitan, memiliki minat terhadap pelajaran, lebih senang bekerja kelompok, senang mencari dan memecahkan masalah soal-soal, adanya kemauan untuk mencapai hasil yang maksimal, adanya kegiatan yang menarik dalam kegiatan belajar, dan semangat siswa dalam melaksanakan tugas-tugas belajar. Untuk mendapatkan data sesuai yang diinginkan, peneliti membatasi penyusunan pedoman observasi hanya terkait dengan Motivasi Belajar Menggambar Teknik Mesin siswa yang diamati pada saat proses pembelajaran Menggambar Teknik Mesin berlangsung. Adapun kisi-kisi Observasi Motivasi Belajar siswa terhadap mata pelajaran Menggambar Teknik Mesin sebagai berikut: