Pengertian fiqih Pembelajaran Fiqih

penelitian eksperimen ini merupakan penelitian yang bersifat prediktif, yaitu meramalkan akibat dari suatu manipulasi terhadap variabel terikatnya. Dengan pemberian suatu perlakuan, kita dapat meramalkan akibat apa yang akan terjadi pada variabel terikatnya. 2

B. Populasi dan Sampel

1. Populasi Populasi adalah kumpulan lengkap dari seluruh elemen yang sejenis, akan tetapi dibedakan menurut karakteristiknya. 3 Tulus menyatakan bahwa populasi adalah “Seluruh individu yang dimaksudkan untuk diteliti dan juga populasi merupakan kumpulan dari individu-individu yang hidup secara berkelompok ataupun sendiri-sendiri namun secara perilaku ada kemiripan”. 4 Jadi dalam penelitian ini yang menjadi populasi yaitu siswa-siswi Hasyim Asy’ari Bangsri Sukodono Sidoarjo yang terdiri dari 6 kelas yaitu kelas X 2 kelas, kelas XI 2 kelas IPA dan IPS, kelas XII 2 kelas IPA dan IPS dengan jumlah keseluruhannya adalah 136 siswa. 2. Sampel 2 Latipun, Psikologi Eksperimen, Malang: Universitas Muhammadiyah Malang, 2002, hlm.6 3 J. Supranto, Metode Penelitian Hukum dan Statistik, Jakarta: Rineka Cipta, 2003, hlm.23 4 Tulus Winarsunu, Statistik dalam Penelitian Psikologi, Malang: UMM Press, 2002, hlm.120 Sampel adalah bagian dari populasi sebagian atau wakil populasi yang diteliti. 5 Dalam penelitian ini peneliti menggunakan sampel siswa-siswi kelas X-A MA Hasyim Asy’ari yang berjumlah 30 anak sebagai objek penelitian. Untuk mengetahui besar kecilnya sampel Suharsimi Arikunto lebih rinci menjelaskan beberapa persen atau sampel yang dianggap mewakili populasi yang ada. Pendapatnya mengatakan, “Bahwa untuk ancer-ancer, maka apabila subjeknya kurang dari 100 lebih baik diambil semuanya, sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi. Selanjutnya jika jumlah subyeknya besar maka diambil antara 10-15 atau 20- 25 atau lebih”. 6

C. Variabel Penelitian

Adapun variabel yang diteliti dalam penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu: 1. Variabel Bebas independent Variable Dalam penelitian ini yang menjadi variabel bebas adalah metode jigsaw. 2. Variabel Terikat Dependent Variable 5 Riduwan, Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula, Bandung: Alfabeta, 2005, hlm.56 6 Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, opcit, hlm.120

Dokumen yang terkait

Keterampilan Bertanya Guru dalam Meningkatkan Aktivitas belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih di Madrasah Tsanawiyah At-taqwa 06 Bekasi.

1 10 196

Penerapan strategi Lightening the Learning Climate untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran matematika kelas III MI Hasyim Asy'ari Jambangan Candi Sidoarjo.

2 7 110

Terapi senam perkasa dengan symbolic modelling untuk menurunkan rendah diri siswa MA Hasyim Asy'ari Bangsri Sukodono Sidoarjo.

0 0 110

TERAPI SHALAT DHUHA DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN MASUK SEKOLAH SEORANG SISWA DI MADRASAH ALIYAH HASYIM ASYARI BANGSRI SUKODONO SIDOARJO.

0 0 108

Bimbingan dan konseling Islam dengan terapi behavior menggunakan Assertive Training untuk mengatasi perilaku introvert: studi kasus siswi XI IPS MA Hasyim Asy’ari Bangsri Sukodono Sidoarjo.

0 10 114

IMPLEMENTASI STRATEGI RELATIONSHIP MARKETING DALAM MEMBANGUN LOYALITAS PELANGGAN DI MA HASYIM ASY‘ARI SUKODONO SIDOARJO.

0 0 76

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MEDIA ALBUM FOTO KENANGAN PADA SISWA KELAS V MI HASYIM ASY’ARI BANGSRI SUKODONO.

0 1 81

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN FIQIH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE LEARNING TOGETHER DI MI WACHID HASYIM WONOMLATI KREMBUNG SIDOARJO.

0 0 126

PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL SEBAGAI UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MA NU HASYIM ASY’ARI 02 KUDUS TAHUN AJARAN 2011/2012 - STAIN Kudus Repository

0 0 150

PENERAPAN HYPNOTEACHING DALAM MENINGKATKAN RESPON BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SKI KELAS XI DI MA NU HASYIM ASY’ARI 3 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017 - STAIN Kudus Repository

0 1 35