Subjek dan Objek Penelitian

Penentuan subjek penelitian bisa menggunakan teknik bola salju snow ball, yaitu teknik penentuan subjek penelitian dengan memilih informan kunci yang dinilai memiliki informasi atau data terkait masalah penelitian. Jika subjek penelitian tersebut tidak memiliki informasi lengkap, maka peneliti beralih pada informan berikutnya atas rekomendasi dari informan sebelumnya. Langkah ini dilakukan hingga data yang dibutukan dalam penelitian sempurna dan lengkap. 4 Sedangkan informan penelitian adalah subjek yang memahami objek penelitian. 5 Dalam hal ini yang menjadi subjek penelitian adalah guru pendidikan agama Islam, guru wali kelas, kepala bidang kesiswaan atau yang menangani masalah siswa.

C. Tahap-Tahap Penelitian

Pada hakikatnya tahapan-tahapan penelitian termasuk sub sistem dari sebuah proses ilmiah. Tahapan-tahapan penelitian yang dilakukan peneliti adalah sebagai berikut: 1. Tahapan pra lapangan Tahapan ini adalah langkah-langkah yang dirancang dan dilaksanakan dalam melaksanakan pengamatan sekilas sebelum penelitian mendapat surat izin dari pihak yang berwenang. Tahapan atau langkah- 4 M. Musfiqon, Metodologi Penelitian Pendidikan Jakarta: PT. Prestasi Pustakaraya, 2012, h. 97-98 5 M. Burhan Bungin, Penelitian Kualitatif: Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik, dan Ilmu Sosial Lainnya Jakarta: Kencana, 2011, h. 78 langkah yang ditempuh sebelum terjun langsung kelapangan sebagai berikut: 6 a. Menyusun rancangan penelitian Rancangan suatu penelitian biasanya dinamakan usulan penelitian. Usulan penelitian dikemas dalam bentuk proposal penelitian. Proposal penelitian sebagai usulan untuk skripsi diajukan ke kantor jurusan Pendidikan Agama Islam, yang menilai dan memilah apakah judul penelitian yang diajukan sudah pernah diteliti dan relevan dengan konsentrasi pendidikan. Setelah diperiksa dan mendapat persetujuan dari kepala jurusan, proposal penelitian disahkan menjadi penelitian skripsi. b. Memilih lapangan penelitian Dalam penelitian ini memilih SMP Bina Taruna Surabaya sebagai lapangan penelitian. Hal ini karena lokasi penelitian yang dekat dengan lokasi peneliti serta berkaitan dengan masalah yang diteliti tentang peran guru Pendidikan Agama Islam dengan diketahuinya siswa broken home. Sebagai guru profesional maka guru harus memainkan perannya berkaitan dengan tugasnya. c. Memilih informan 6 Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif Bandung: PT Remaja Rosda Karya, 2009, h. 127

Dokumen yang terkait

Mengatasi Kenakalan Remaja Pada Siswa Broken Home Melalui Konseling Realita Di SMA Negeri 4 Kota Pekalongan

8 86 136

PERAN GURU AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI KENAKALAN REMAJA DI MAN YOGYAKARTA III

1 16 114

PERAN GURU AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI KENAKALAN SISWA DI SMA MUHAMMADIYAH 7 YOGYAKARTA

0 4 132

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN SISWA Peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Menanggulangi Kenakalan Siswa Di SMK Muhammadiyah Kartasura.

0 1 15

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN SISWA Peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Menanggulangi Kenakalan Siswa Di SMK Muhammadiyah Kartasura.

0 2 16

PERAN GURU AGAMA DALAM MENGATASI KENAKALAN SISWA (Studi Multi Kasus di SMP Nurul Islam dan SMP Muhammadiyah 9 Peran guru agama dalam mengatasi kenakalan siswa (studi multi kasus di smp nurul islam dan smp muhammadiyah 9 ngemplak) tahun 2013/2014.

0 2 16

PERAN GURU AGAMA DALAM MENGATASI KENAKALAN SISWA (STUDI MULTI KASUS DI SMP NURUL ISLAM DAN SMP Peran guru agama dalam mengatasi kenakalan siswa (studi multi kasus di smp nurul islam dan smp muhammadiyah 9 ngemplak) tahun 2013/2014.

0 2 22

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN REMAJA Peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Menanggulangi Kenakalan Remaja Di Desa Kedunglengkong, Simo, Boyolali.

0 1 15

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN REMAJA Peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Menanggulangi Kenakalan Remaja Di Desa Kedunglengkong, Simo, Boyolali.

0 2 12

PERANAN GURU DALAM MENGATASI SISWA BROKEN HOME DI SMA NEGERI 1 CIGUGUR KABUPATEN KUNINGAN - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

0 0 26