digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
2 Masa Bercocok Tanam Food producing .
Pada masa ini manusia purba mulai mengenal kegiatan bercocok tanam dan pada masa ini juga mereka sudah tingal menetap disuatu tempat
dan memiliki rumah. Namun, kegiatan berburu dan meramu masih belum hilang sepenuhnya dari kehidupan mereka.Alat-alat yang digunakan pada
masa ini banyak terbuat dari batu yang dihaluskan seperti mata panah, gerabah, beliung persegi, dan kapak lonjong.
3 Masa Perundagian atau pertukangan.
Pada masa ini, manusia purba sudah mengenal pembagian tugas atau kerja. Pertukangan dan pengecoran logam seperti perunggu juga
sudah dikenal untuk memenuhi keperluan peralatan rumah tangga.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Dan Jenis Penelitian
Pendekatan dan jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah classroom action research atau biasa disebut dengan penelitian tindakan
kelas PTK. Penelitian tindakan kelas merupakan perkembangan dari penelitian
tindakan. Oleh sebab itu, untuk memahami arti dari penelitian tindakan kelas, harus memahami terlebih dahulu arti dari penelitian tindakan. Penelitian
tindakan adalah suatu bentuk penelitian reflektif dan kolektif yang dilakukan oleh peneliti dalam situasi sosial untuk meningkatkan penalaran praktik sosial
mereka.
1
Sedangkan menurut Stephen Kemmis dari universitas Deakin bersama Wilf Carr dari universitas College Of North Wales penelitian tindakan adalah
sebuah bentuk penelitian refleksi diri yang melibatkan sebuah partisipan guru, peserta didik, kepala sekolah, dan partisipan lain di dalam suatu situasi sosial
pembelajaran yang bertujuan untuk membuktikan kerasionalan dan keadilan terhadap: a praktik sosial dan pembelajaran yang mereka lakukan; b
pemahaman mereka terhadap praktek-praktek pembelajaran; serta c situasi dan institusi yang terlibat di dalamnya.
2
1
Wina sanjaya, Penelitian Tindakan Kelas Jakarta : Kencana Prenadamedia Group, 2009, 24.
2
H. E. Mulyasa, Praktik Penelitian Tindakan Kelas Bandung : Remaja Rosdakarya, 2010, 5.
