12
3. Manajemen Pendidikan dalam Operasionalnya di Sekolah Dasar
Manajemen Sekolah adalah proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengontrolan sumber daya pendidikan untuk mencapai tujuan
sekolah yang telah ditetapkan visi sekolah Suharno, 2008: 19. Mulyasa 2002: 40 manajemen sekolah pada hakikatnya mempunyai pengertian yang
hampir sama dengan manajemen pendidikan. Menurut Suryosubroto 2004: 27 manajemen pendidikan memiliki
jangkauan yang lebih luas dari pada manajemen sekolah. Dengan perkataan lain, manajemen sekolah merupakan bagian dari manajemen pendidikan, atau
penerapan manajemen pendidikan dalam organisasi sekolah sebagai salah satu komponen dari sitem pendidikan yang berlaku. Manajemen sekolah terbatas
pada satu sekolah saja, sedangkan manajemen pendidikan meliputi seluruh komponen sistem pendidikan, bahkan bisa menjangkau sistem yang lebih luas
dan besar suprasistem secara regional, nasional, bahkan internasional. Dalam pelaksanaannya di sekolah, manajemen pendidikan dapat dilihat
melalui sudut pandang kelompok-kelompok tertentu. Kelompok-kelompok ini sering disebut sebagai bidang garapan suatu manajeman pendidikan. Terkait
mengenai bidang garapan manajemen pendidikan, ada berbagai macam pendapat yang dikemukakan oleh tokoh-tokoh tertentu dalam sumber yang
berbeda.
13
B . Tinjauan Tentang Manajemen Sekolah
1. Manajemen Berbasis Sekolah
Manajemen sekolah pada hakikatnya mempunyai pengertian yang hampir sama dengan manajemen pendidikan. Ruang lingkup dan bidang
kajian manajemen sekolah juga merupakan ruang lingkup dan bidang kajian manajemen pendidikan. Namun demikian, manajemen pendidikan mempunyai
jangkauan yang lebih luas daripada manajemen sekolah. Manajemen sekolah terbatas pada satu satu sekolah saja, sedangkan
manajemen pendidikan meliputi seluruh komponen pendidikan, bahkan bisa menjangkau sistem yang lebih luas dan besar suprasistem secara regional,
nasional, bahkan internasional. Dengan perkataan lain, manajemen sekolah merupakan bagian dari manajemen pendidikan Mulyasa,2009: 39.
Istilah mana jemen berbasis sekolah merupakan terjemahan dari “school-
based management”. Istilah ini pertama kali muncul di Amerika Serikat ketika masyarakat mulai mempertanyakan hubungan pendidikan dengan tuntutan dan
perkembangan masyarakat setempat. Pada sistem Manajemen Berbasis Sekolah MBS, sekolah dituntut secara mandiri menggali, mengalokasikan,
menentukan prioritas, mengendalikan, dan mempertanggungjawabkan pemberdayaan sumber-sumber, baik kepada masyarakat maupun pemerintah
Mulyasa, 2009: 24.
14
2. Komponen Manajemen Sekolah