Fokus Penelitian Keabsahan Data

menggambarkan secara sistematis fakta dan karakteristik obyek atau subyek yang diteliti secara cermat. Menurut Karl dan Miller penelitian kualitatif adalah tradisi tertentu dalam ilmu pengetahuan sosial secara fundamental bergantung pada pengamatan kepada manusia dalam kawasannya sendiri dan berhubungan dengan orang tersebut Moleong 2002: 3. Dalam penelitian ini digunakan metode penelitian dengan menggunakan metode pendekatan kualitatif, yaitu penelitian yang datanya berupa kata-kata, gambar dan bukan angka-angka Moleong 2001: 6.

B. Lokasi Penelitian

Lokasi penelitian ini adalah di Panti Asuhan Aisyiyah Kabupaten Kudus yang dijadikan pemilihan lokasi karena di panti asuhan Aisyiyah kabupaten Kudus itu merupakan binaan dari yayasan atau organisasi Muhammadiyah yang tidak hanya mengasuh anak yatim dan piatu saja melainkan juga anak dari kaum dzuafa yang tidak mampu menyekolahkan anaknya sampe kejenjang SMA. Lokasi penelitian ini beralamatkan di jalan Kudus-Jepara Prambatan Kidul Rt. 02Rw. 03 Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Kudus Provinsi Jawa Tengah.

C. Fokus Penelitian

Di dalam penelitian kualitatif peneliti menghendaki di tetapkannya batas atas dasar fokus penelitian. Fokus penelitian ini merupakan pokok persoalan yang menjadi pusat perhatian dalam penelitian ini yaitu pembinaan pendidikan remaja lewat panti asuhan. Adapun fokus penelitian dalam permasalahan Pembinaan pendidikan remaja di panti asuhan Aisyiyah Kabupaten Kudus adalah sebagai berikut : 1. Pembinaan remaja di panti asuhan Aisyiyah kabupaten Kudus. Indikator dalam fokus penelitian ini adalah pembinaan remaja di panti asuhan Aisyiyah dengan melihat tingkah laku sosial dan kegiatan- kegiatan di luar yang dilakukan antara pengasuh dan anak asuh di dalam panti maupun di luar panti asuhan. 2. Kendala-kendala yang dihadapi oleh panti asuhan Aisyiyah Kabupaten Kudus dalam melakukan pembinaan pendidikan remaja.

D. Sumber Data

Menurut Moleong 2002:112 sumber data utama dalam penelitian kualitatif adalah tambahan seperti dokumen dan lain-lain. Dengan kata lain, penelitian kualitatif ini selain wawancara dan deskriptif juga menggunakan data dokumentasi untuk memperkuat keabsahan penelitian. Sumber data penelitian adalah subyek dimana data dapat diperoleh Arikunto 2006:129. Berdasarkan sumber pengambilannya, data dibedakan menjadi dua, yaitu sebagai berikut :

1. Data primer

Data primer adalah kata-kata atau tindakan orang-orang yang diamati atau diwawancarai Apriyani 2007:42. Sumber data primer yaitu kata-kata atau tindakan orang yang diamati atau diwawancarai. Sumber data primer diperoleh peneliti melalui wawancara dengan responden. Responden adalah orang yang diminta memberikan keterangan tentang suatu fakta atau pendapat Arikunto 2006:145. Menurut Kaelan 2005:148 sumber primer adalah buku-buku yang secara langsung berkaitan dengan objek material penelitian. Sumber data yang digunakan yaitu informan. Informan yaitu individu- individu tertentu yang dapat di wawancarai untuk keperluan informasi, atau orang-orang yang dapat memberikan keterangan data yang diperlukan oleh peneliti. Dalam penelitian ini yang menjadi informan adalah sebagai berikut: 1 Kepala Panti asuhan Aisyiyah, 2 Pengasuh dan pembina panti asuhan, 3 Pengurus panti asuhan, dan 4 Anak asuh

2. Data sekunder

Selain kata-kata atau tindakan sebagai sumber data primer, data tambahan seperti dokumen, juga merupakan sumber data Apriyani 2007:42. Dokumen adalah merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu, bisa berbentuk tulisan, gambar, atau karya-karya monumental dari seseorang Sugiyono 2009:82. Jadi, dokumen dalam penelitian ini yang diajukan adalah berupa catatan, foto-foto dan surat kabar lainnya yang mendukung dan memperkuat dalam penelitian ini.

E. Teknik Pengumpulan Data

Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah metode observasi, dan wawancara. Dimaksudkan dalam penelitian ini penulis menggunakan beberapa metode penelitian untuk mengumpulkan data di lapangan objek penelitian, metode obsevasi atau pengamatan, metode wawancara interview, metode dokumentasi dan metode deskriptif.

1. Metode Observasi

Teknik observasi adalah pengamatan secara langsung. Teknik observasi digunakan untuk memperoleh data tentang situasi dan kondisi, sarana dan prasarana yang sudah ada maupun yang belum oleh Panti Asuhan Aisyiyah Kabupaten Kudus, Agar pengamatan yang dilakukan dapat berhasil dengan baik dan tepat, perlu diperhatikan saran-saran berikut: a. Pengamatan direncanakan dengan sistematis, dengan memfokuskan tujuan pengamatan. b. Hasil pengamatan dicatat dan di analisis sesuai dengan tujuan pengamatan. c. Pengamatan dilaksanakan sesuai dengan tujuan pengamatan. Pengamatan partisipatif adalah pengamatan yang dilakukan dimana si penilai ikut ambil bagian dalam kegiatan yang dilakukan oleh objek yang diamati.Pengamatan non partisipatif adalah pengamatan yang dilakukan dimana si pengamat tidak turut ambil bagian dalam kegiatan yang dilakukan oleh objek yang diamati. Pengamatan sistematis adalah pengamatan yang dilakukan dengan terlebih dahulu menyusun dan mengatur secara sistematis kegiatan pengamatan, menurut kategori masalah yang akan dinilai atau diamati. Pengamatan non sistematis pengamatan yang dilakukan tanpa terlebih dahulu melakukan rencana secara sistematis menurut kategori masalah yang akan diamati. Pengamatan eksperimental adalah pengamatan yang dilakukan untuk mengetahui gejala-gejala atau perubahan-perubahan yang timbul, akibat suatu perlakuan yang sengaja dilakukan terhadap suatu objek. Adapun yang diobservasi Panti Asuhan Aisyiyah Kabupaten Kudus meliputi pembinaan remaja dalam melakukan pembinaan pada anak asuh, serta kendala-kendala yang dihadapi oleh pembina panti asuhan dalam melakukan pembinaan pada remaja di Panti Asuhan Aisyiyah Kabupaten Kudus.

2. Wawancara

Wawancara adalah sebuah dialog yang dilakukan oleh pewawancara untuk memperoleh informasi dari terwawancara Arikunto 2006:155. Wawancara yang digunakan yaitu wawancara langsung yang ditujukan langsung kepada responden. Metode wawancara atau interview yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara secara langsung, berupa interview kepada kepala panti asuhan, para pembina panti asuhan, para pengasuh beserata para remaja anak asuh yang diasuh di Panti Asuhan Aisyiyah Kabupaten Kudus. Wawancara dalam penelitian ini diharapkan peneliti dapat memperoleh data sebanyak-banyaknya tentang pembinaan remaja dan kendala-kendala yang dihadapi oleh panti asuhan.

3. Dokumentasi

Dokumentasi adalah mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notula rapat, agenda, dan sebagainya Arikunto 2006:231. Dokumentasi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu berupa catatan, gambar atau foto pada waktu dilakukan pengamatan di Panti Asuhan Aisyiyah Kudus.

F. Keabsahan Data

Untuk menjamin keabsahan data yang akan diperoleh dalam penelitian ini, data yang terkumpul akan di cek keabsahannya melalui teknik triangulasi. Triangulasi adalah teknik pemeriksaan keabsahan data dengan memanfaatkan sesuatu yang lain di luar dari data tersebut untuk keperluan pengecekan atau sebagai pembanding terhadap data itu sendiri Moleong 2000:178. Dalam penelitian ini teknik pemeriksaan data yang digunakan yaitu dengan pemeriksaan sumber. Triangulasi dengan sumber berarti membandingkan dan mengecek balik derajat kepercayaan suatu informasi yang diperoleh melalui waktu dan alat yang berbeda yaitu dengan jalan : 1. Membandingkan data hasil pengamatan dengan data hasil wawancara. 2. Membandingkan apa yang dikatakan orang di depan umum dengan apa yang dikatakannya secara pribadi. Contoh : Pendapat orang di depan umum pendapat publik menilai bahwa pendidikan yang ada di sekolah harus mampu mengubah sikap dan perilaku para peserta didik ke arah yang lebih baik, kemudian pendapat publik tersebut di bandingkan dengan pendapat pribadi dari responden. Patton menjelaskan bahwa dalam hal ini jangan sampai banyak mengharapkan bahwa hasil pembandingan tersebut merupakan kesamaan pandangan, pendapat atau pemikiran, yang penting di sini ialah bisa mengetahui adanya alasan-alasan terjadinya perbedaan-perbedaan tersebut Moleong 2000:178. Untuk menguji objektivitas data dilakukan dengan membandingkan antara data yang diperoleh dengan sumber data yang ada di lapangan, apaka sudah relevan atau belum. Sementara untuk mengetahui keabsahan data dilakukan dengan melakukan pengamatan yang cukup mendalam di lokasi penelitian serta dilengkapi dengan buku-buku referensi yang cukup kuat untuk mendukung data yang telah diperoleh.

G. Teknik Analisis Data 1.

Dokumen yang terkait

Kompetensi interpersonal remaja yang tinggal di panti asuhan dan yang tinggal dengan keluarga

1 46 147

PELAKSANAAN PEMBINAAN AKHLAK DI PANTI ASUHAN YATIM PUTERI AISYIYAH Pelaksanaan Pembinaan Akhlak Di Panti Asuhan Yatim Puteri Aisyiyah Cabang Kotta Barat Manahan Banjarsari Surakarta.

0 1 12

PELAKSANAAN PEMBINAAN AKHLAK DI PANTI ASUHAN YATIM PUTERI AISYIYAH CABANG Pelaksanaan Pembinaan Akhlak Di Panti Asuhan Yatim Puteri Aisyiyah Cabang Kotta Barat Manahan Banjarsari Surakarta.

0 2 16

ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI DEPRESI REMAJA DI PANTI ASUHAN AISYIYAH BEKONANG MOJOLABAN Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Depresi Remaja Di Panti Asuhan Aisyiyah Bekonang Mojolaban Sukoharjo.

0 1 14

ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI DEPRESI REMAJA DI PANTI ASUHAN AISYIYAH BEKONANG MOJOLABAN Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Depresi Remaja Di Panti Asuhan Aisyiyah Bekonang Mojolaban Sukoharjo.

0 0 14

PERAN PANTI ASUHAN YATIM PUTRI AISYIYAH SURAKARTA Peran Panti Asuhan Yatim Putri Aisyiyah Surakarta Dalam Upaya Pembinaan Akhlak Anak Asuh Tahun 2013.

0 3 14

PERAN PANTI ASUHAN YATIM PUTRI AISYIYAH SURAKARTA DALAM UPAYA PEMBINAAN AKHLAK ANAK ASUH Peran Panti Asuhan Yatim Putri Aisyiyah Surakarta Dalam Upaya Pembinaan Akhlak Anak Asuh Tahun 2013.

0 2 15

MANAJEMEN PANTI ASUHAN (Studi Kasus di Panti Asuhan Aisyiyah Karanganyar).

0 0 6

Sistem Informasi Administrasi Panti Asuhan Aisyiyah di Kabupaten Kudus

0 0 18

EKSISTENSI PANTI ASUHAN AISYIYAH MOJOLABAN CABANG BEKONANG KABUPATEN SUKOHARJO DALAM PEMBINAAN KARAKTER ANAK

0 1 180