40
b. Memasuki lapangan
Ketika memasuki lapangan, peneliti mengikuti tata norma yang berlaku serta menjalin keakraban dengan
pihak sekolah maupun luar sekolah sehingga akan lebih terbuka menerima kehadiran peneliti dan
lebih optimal dalam membantu proses pengumpulan data yang peneliti butuhkan.
c. Berperan serta sambil mengumpulkan data
Saat mengumpulkan data, peneliti hadir dalam rapat komite dengan sekolah dan mengamati hal-hal yang terjadi terkait dengan objek
penelitian. Hal ini dilakukan untuk membandingkan jawaban para
narasumber dengan kondisi sebenarnya. Setelah penelitian dilakukan peneliti mengolah data yang ada ke
dalam bentuk tulisan sebagai hasil penelitian yang utuh, kemudian hasil dari penelitian dianalisis menggunakan teori yang relevan dengan hasil
penelitian. Dari sini peneliti mampu membuat kesimpulan-kesimpulan dari yang diteliti dan sekaligus memberi saran-saran.
Pengolahan data dilakukan dengan cara pengolahan data pengamatan yang menggunakan lembar observasi, untuk keabsahan data
peneliti juga mengadakan wawancara dengan orang tua siswa kemudian hasil wawancara tersebut di kroscek kembali dengan studi dokumentasi.
H. Model Analisis Data
Analisis data ini dilakukan agar proses penyusunan data yang diperoleh dalam penelitian ini dapat ditafsirkan. Metode analisis data yang digunakan
41
dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik deskripsi analisis kualitatif, di mana peneliti menggambarkan keadaan atau fenomena yang
diperoleh dan kemudian dianalisis dalam bentuk kata-kata untuk memperoleh simpulan.
Penelitian ini pada akhirnya menggambarkan segala temuan-temuan atau peristiwa yang terjadi yang dilihatnya maupun yang didapatkan di
lapangan, baik itu dari pengamatan secara langsung ataupun hasil wawancara dalam bentuk kata-kata, selanjutnya peneliti menganalisisnya dengan data
yang telah didapatkan dalam penelitian tersebut. Pendekatan dalam penelitian ini bersifat deskriptif analitis yang
merupakan proses penggambaran daerah penelitian. Menurut Miles dan Huberman 1992:16;2009:592 pengolahan data dilakukan dengan tahap-
tahap sebagai berikut: 1.
Pengumpulan Data Merupakan proses pertama yang dilakukan melalui berbagai cara,
seperti observasi, wawancara, rekaman, dokumentasi. 2.
Reduksi Data Miles dan Huberman 1992:16 mengemukakan reduksi data sebagai
proses pemilihan,
pemusatan perhatian
pada penyederhanaan,
pengab strakan transformasi data “kasar” yang muncul dari catatan-catatan
lapangan. Reduksi data berlangsung terus-menerus selama penelitian berlangsung.
42
Reduksi data merupakan suatu bentuk analisis yang menajamkan, menggolongkan, mengarahkan, membuang yang tidak perlu dan
mengorganisasikan data dengan cara sedemikian rupa sehingga kesimpulan-kesimpulan finalnya dapat ditarik dan diverifikasi.
3. Penyajian Data
Miles dan Huberman 1992:17 mengemukakan bahwa yang dimaksud dengan penyajian data adalah menyajikan sekumpulan informasi
yang tersusun dengan memberi kemungkinan adanya penarikan kesimpulan dan pengambilan tindakan.
Penyajian data peneliti lakukan dengan memberikan sekumpulan informasi yang tersusun rapi sehingga dapat ditarik suatu simpulan. Data
yang disajikan sesuai dengan apa yang diteliti maksudnya penelitian dibatasi hanya pada peran keterlibatan komite sekolah di SMA Negeri 3
Semarang yang merupakan salah satu bentuk dari perwakilan dari masyarakat dalam meningkatkan pendidikan yang memiliki peran Pemberi
Pertimbangan advisory agency dalam penentuan dan pelaksaan kebijakan pendidikan di satuan pendidikan, Pendukung supporting agency, baik
yang berwujud
finansial, pemikiran
maupun tenaga
dalam penyelenggaraan pendidikan di satuan pendidikan, Pengontrol controlling
agency, dalam rangka transparansi dan akuntabilitas penyelenggaraan dan keluaran pendidikan di satuan pendidikan, Mediator antara pemerintah
eksekutif dengan masyarakat di satuan pendidikan sebagai pelaksanan dari Manajemen Berbasis Sekolah MBS
43
4. Menarik Kesimpulan Verifikasi
Kesimpulan merupakan tinjauan terhadap catatan yang telah dilakukan di lapangan. Penarikan kesimpulan sebenarnya hanyalah
sebagian dari satu kegiatan dari konfigurasi yang utuh. Kesimpulan- kesimpulan juga diverifikasi selama kegiatan berlangsung. Verifikasi itu
mungkin sesingkat pemikiran kembali yang melintas dalam pikiran penganalisis
“Kesimpulan adalah tinjauan ulang pada catatan dilapangan atau kesimpulan dapat ditinjau sebagai mana yang muncul dari data yang
me rupakan validitas” Miles dan Hiberman, 1992:19.
Keempat alur kegiatan diatas bila digambarkan adalah sebagai berikut:
Gambar 2. Komponen-komponen analisis data: model interaktif Miles Hiberman, 1992:20
Pengumpulan Data Penyajian Data
Kesimpulan- KesimpulanVerifikasi
Reduksi Data
44
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
