1. Home
  2. Bisnis

Metode Tes Metode Non Tes

3.6 Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini adalah teknis tes dan non tes.

3.6.1 Metode Tes

Menurut Poerwanti 2008: 3.16 pada teknik tes, penilaian dilakukan dengan menguji perserta didik. Metode tes pada penelitian ini digunakan untuk mengukur pemahaman maupun hasil belajar siswa. Adapun bentuk tes pada penelitian ini adalah tes tertulis.

3.6.2 Metode Non Tes

1. Observasi Observasi adalah mengamati dengan suatu tujuan menggunakan berbagai teknik untuk merekam atau memberi kode pada apa yang diamati Poerwanti, 2008: 3-22. Observasi pada penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan aktivitas scientific dan pemahaman siswa pada pembelajaran konsep circular flow diagram siswa kelas X Lintas Minat-2 melalui model role playing berbantuan media monopoli menggunakan lembar pengamatan. Lembar penilaian pemahaman siswa terlampir pada Lampiran 3. 2. Catatan Lapangan Catatan sekolah catatan lapangan merupakan laporan tentang kemajuan belajar siswa berupa penggambarandeskripsi mengenai aspek-aspek yang dialami siswa di sekolah. Catatan ini dilakukan secara terus-menerus untuk memperoleh data dan informasi yang mendalam dan menyeluruh mengenai siswa Rusman, 2012: 278. Catatan lapangan berisi catatan kolaborator mengenai hal-hal yang muncul selama proses pembelajaran ekonomi berlangsung, seperti siswa yang tidak hadir, gaduh, koreksi dalam pembelajaran dan lain sebagainya. 3. Data Dokumen Dokumen merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu. Dokumen bisa berbentuk tulisan, gambar, atau karya-karya monumental dari seseorang. Dokumen merupakan pelengkap dari hasil observasi atau wawancara. Akan tetapi tidak semua dokumen memiliki kreadibilitas yang tinggi Sugiyono, 2010: 329. Dokumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa daftar kelompok siswa dan daftar nilai siswa. Untuk memberikan gambaran secara konkret mengenai kegiatan kelompok siswa dan menggambarkan suasana kelas ketika aktivitas belajar berlangsung digunakan dokumen berupa foto dan video.

3.7 Metode Analisis Data

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA SISWA KELAS IV SD N 2 JAGABAYA 1 BANDAR LAMPUNG

1 9 48

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KREATIF-PRODUKTIF PADA SISWA KELAS IV B SD N 1 METRO UTARA

5 82 72

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL ARIAS BERBANTUAN MEDIA VIDEO PADA SISWA KELAS IVA SDN 01 WATES SEMARANG

2 11 274

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBANTUAN MEDIA FLASH TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA

0 0 5

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PKN MELALUI METODE PEMBELAJARAN ROLE PLAYING (BERMAIN PERAN) PADA SISWA KELAS X.2 SMA N 1 TALAMAU

0 0 12

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN KEWARGANEGARAAN MELALUI METODE PEMBELAJARAN ROLE PLAYING (BERMAIN PERAN) PADA SISWA KELAS XII IPA.4 SMAN 1 KINALI Ukhfi Hendri

0 0 10

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE ROLE PLAYING BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS KELAS III SD N 1 GONDANGMANIS

0 0 28

PENGARUH MODEL ROLE PLAYING TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI IKATAN KIMIA

0 1 9

PENINGKATAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS V SD 1 BAKALAN KRAPYAK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBANTUAN MEDIA

1 2 25

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA PENDEK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MEDIA WAYANG KARDUS PADA SISWA KELAS V SD 7 CENDONO

1 1 24