Simpulan Saran SIMPULAN DAN SARAN

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Kesimpulan yang diperoleh dari kegiatan perbaikan pembelajaran ini adalah: 1. Penggunaan media gambar dalam pembelajaran IPA dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa yang ditunjukkan dari peningkatan nilai rata-rata serta aktifitas siswa dalam mengikuti pelajaran. Pada siklus I rata-rata aktivitas siswa adalah 54,8 dan pada siklus II rata-rata aktivitas siswa meningkat menjadi 64,3. 2. Penggunaan media gambar dalam pembelajaran IPA dapat meningkatkan hasil belajar siswa yang ditunjukkan dari peningkatan nilai rata-rata serta aktivitas siswa dalam mengikuti pelajaran. Pada siklus I rata-rata hasil belajar siswa adalah 58,7 dan pada siklus II rata-rata hasil belajar siswa meningkat menjadi 71,3.

B. Saran

Disarankan kepada rekan-rekan sejawat untuk dapat menerapkan penggunaan media gambar semaksimal mungkin dalam pembelajaran khususnya pada mata pelajaran IPA karena dapat meningkatkan motivasi siswa dalam proses pembelajaran yang secara tidak langsung akan berpengaruh terhadap aktivitas dan hasil belasjar siswa. PEMETAAN SK-KD MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam IPA KELASSEMESTER : III II No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar TK RAN AH KD Indikator Pencapaian TK RANA H IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter 1 Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca, dan pengaruhnya bagi manusia serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam Mendiskripsikan kenampakan lingkungan sekitar 1. Kognitif a. Produk • Memberikan contoh kenampakan bumi secara alami maupun buatan. • Menganalisis pengaruh kegiatan manusia terhadap daur air. b. Proses • Melalui kegiatan membaca siswa mampu menemukan informasi mengenai kenampakan permukaan bumi. • Melalui penjelasan guru menggunakan media gambar siswa mampu C1 C4 C1 C3 Bentuk permukaan bumi Bumi dan alam semesta meliputi: tanah, bumi, tata surya, dan benda-benda langit lainnya. 2 x 30 menit 1. Mandiri 2. Peduli lingkungan 3. Toleransi 4. Tanggung jawab menyebutkan kenampakan permukaan bumi secara alami maupun buatan. • Melakukan kegiatan diskusi kelompok. 2. Afektif • Memberi pengetahuan yang meliputi: Mandiri, Peduli lingkungan, Toleransi, Tanggung jawab • Memberi pengetahuan sosial . meliputi: . berkom unikasi, . bekerjasama . da n . berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk, di tingkat lokal, nasional, dan global. 3. Psikomotor Siswa dapat membangun kerjasama yang baik dalam mengerjakan tugas kelompok. C4 A1 A1 P1 SILABUS Nama Sekolah : SD Kristen 1 Metro Pusat Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam KelasSemester : IIIII Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan Alat Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam Mendiskripsik an kenampakan permukaan bumi di lingkungan • Mandiri • Peduli lingkungan • Toleransi • Tanggung jawab • Berorientasi tugas dan hasil • Berani mengambil resiko • Percaya diri • Keorisinilan • Berorientasi ke masa depan Kenampakan permukaan bumi • mengidentifi kasi berbagai bentuk permukaaan bumi daratan dan sebaran air • menjelaskan melalui pengamatan model bahwa sebagian besar permukaan bumi terdiri atas air • Mengidentifi kasi berbagai bentuk permukaaan bumi daratan dan sebaran air RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN RPP SIKLUS I

A. Identitas