ANALISIS PEMECAHAN TANTANGAN TABEL – B

1 2 3 4 5 PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 3.1. Kondisi guru Sekolah memiliki 5 orang ber- ijazah S-I Sekolah memiliki 2 guru yang memiliki kualifikasi pendidikan S-1. Mengupayakan 2 orang tenaga pendidik agar memiliki kualifikasi pendidikan S-1. √ SARANA PRASARANA 4.1. Perabot 4.2. Rasio jumlah buku dengan pe- serta didik Kondisi 178 meja, 178 kursi, 5 almari dan 5 papan tulis rusak Ratio buku rata-rata 1 : 2 Sekolah memiliki 178 meja, 178 kursi, 5 almari dan 5 papan tulis Terpenuhinya jml. buku dengan jumlah siswa Memperbaiki 178 meja, 178 kursi, 5 almari, dan 5 papan tulis Memiliki buku murid dengan ratio 1 : 1 √ √ KEUANGAN DAN BIAYA 5.1. Pendanaan Sumber pendanaan sekolah berasal dari dana BOS Sekolah memiliki dana dampingan di luar dana BOS. Mencari dana dampingan di luar dana BOS √ BUDAYA LINGK SKOLAH 6.1. Program kebersihan, kein- dahan, keamanan, dan ke- tertiban SekolahMadrasa. Sekolah belum pernah men- jalin kerjasama dengan alumni Dalam kurun waktu 4 tahun ke depan sekolah dapat menjalin kerjasama dengan alumni. Menjalin kerjasama dengan alumni. √ PSM DAN KEMITRAAN 7.1. Peran dan fungsi komite seko- lah Fungsi komite sebagai control dan penghubung belum dilak- sanakan. Komite dapat memfung sikan diri sebagai control dan penghubung bagi se kolah dan masyarakat. Meningkatkan peran dan fungsi komite sekolah sebagai control dan penghubung bagi sekolah dan masyarakat. √ PROGRM KRJA LAINYA 8.1. Kepramukaan Latihan Kepramukaan belum terprogram Sekolah memiliki prog ram latihan kpramukaan. Melaksanakan latihan kepramukaan seminggu sekali √

B. ANALISIS PEMECAHAN TANTANGAN TABEL – B

TANTANGAN UTAMA DAFTAR PENYEBAB UTAMA TANTANGAN PENYEBAB UTAMA ALTERNATIF PEMECAHAN ALTERNATIF 13 PEMECAHAN TERPILIH YA TIDAK 1 2 3 4 5 6 1. Meningkatkan jumlah sis- wa dari 121 menjadi 129 secara bertahap. 2. Meningkatkan kerjasama antara Komite dengan pi- hak sekolah dalam pene- rimaan peserta didik. 3. Menyediakan anggaran kepada siswa yang cer- das, berbakat, dan berpres tasi pada setiap akhir se- mester. 4. Mempertahankan siswa naik kelas dengan prosen- tase 100. 5. Meningkatkan pembinaan secara khusus kepada sis- wa berbakat. 6. Menambah waktu latihan dan pembinaan secara effektif, dan effisien 1. KB Berhasil 2. Kurang koordinasi dengan masyarakat 3. Nilai UASBN kurang memuaskan 1. Koordinasi dengan komite lemah 2. Kurangnya responnya masyarakat 3. Letak geografis jauh dari sekolah 1. Sebagian besar dana BOS untuk biaya operasional sekolah 2. Dana tidak mencukupi untuk memberi- kan bantuan seluruh siswa berprestasi 1. Siswa kurang rajin 2. Guru kurang tepat dalam menggunakan metode pembelajaran. 1. Buku penunjang minim 2. Kurangnya perhatian dari orangtua 3. Lemahnya antusias pembinaan. 1. Belum memiliki program latihan 2. Lemahnya antusias pembinaan 3. Penerapan manajemen lemah - √ - - √ - - √ - √ - - √ √ √ - √ - √ √ - √ √ - √ - √ √ - - - √ - Memberi bantuan 1 set alat tulis ke pada 28 siswa baru kelas I. - Melibatkan komite dalam penerimaan peserta didik. - Memberikan bantuan 1 set alat tulis bagi 18 anak yang rangking 3 besar. - Mengirimkan 6 guru dalam pelatihan. - - Menyediakan anggaran les 2 minggu sekali untuk siswa berprestasi. 1. Menyusun program latihan 2. Menyediakan anggaran pembinaan untuk 2 cabang lomba non akademik - √ - √ - - √ √ - - √ √ √ - 7. Menyusun silabus, RPP A-gama, SBK, Penjakes dan Muatan Lokal 8. Meningkat nilai rata-rata Matematika dan IPA dari 6,67 ke 7,00 dan 7,12 ke 7,50 1. Kompetensi guru dalam menyusun Silabus dan RPP masih rendah 2. Kurangnya buku pegangan guru 1. Siswa kurang rajin 2. Dukungan orang tua dalam pembe- lajaran kurang √ - √ - - √ - √ Menyediakan anggaran penyusunan silabus dan RPP untuk 8 mata pelajaran dan Muatan Lokal - Melaksanakan pengayaan 2 minggu sekali. - √ - - - TANTANGAN UTAMA DAFTAR PENYEBAB UTAMA TANTANGAN PENYEBAB UTAMA ALTERNATIF PEMECAHAN ALTERNATIF 14 PEMECAHAN TERPILIH YA TIDAK 1 2 3 4 5 6 9. Meningkatkan 2 orang te- naga pendidik memiliki kualifikasi pendidikn S-1 1. Terbatasnya biaya pendidikan 2. Usia guru mendekati purna tugas 3. Kemampuan berfikir tenaga kurang 4. Mengutakan pendidikan untuk anak √ - - - - √ √ √ Mengajukan usulan bantuan dana pendi dikan ke Pemerintah Daerah. - - - √ - - - 10. Memperbaiki 178 meja, 178 kursi, 5 almari, dan 5 papan tulis 11. Memiliki buku murid de- ngan ratio 1 : 1 1. Dana BOS tidak mencukupi 2. Siswa sedikit 3. Kesulitan mencari donator 4. Kualitas bahan kurang baik 1. Banyak buku yang sudah rusak 2. Anggaran pembelian buku rendah 3. Dukungan orang tua masih kurang √ - - - √ - - - √ √ √ - √ √ 1. Membuat proposal ke Pemda 2. Iuran wali murid - - - Membeli 284 eksemplar buku siswa - - √ √ - - - √ - - 12. Mencari dana dampingan di luar dana BOS 1. Dana BOS tidak mencukupi 2. Banyaknya kegiatan 3. Kesadaran wali murid kurang - - √ √ √ - - - 1. Mencari donator 2. Melaksanakan Rapat Pleno dengan wali murid. - - √ √ 13. Menjalin kerjasama dengan alumni. 1. SDM masyarakat rendah 2. Masyarakat masyarakat sebagai petani 3. Alumni banyak yang merantau - - √ √ √ - 1. Mengadakan pertemuan dg alumni setiap bulan syawal 2. Mengadakan pameran hasil karya siswa √ √ 14. Meningkatkan peran dan fungsi komite sekolah sebagai control peng- hubung sekolah dan masy Pengurus yang ada kurang mengerti ten- tang peran dan fungsi komite sekolah √ - 1. Sosialisasi tentang peran dan fungsi komite 2. Mengirimkan komite mengikuti diklat penguatan komite sekolah √ √ 15 TANTANGAN UTAMA DAFTAR PENYEBAB UTAMA TANTANGAN PENYEBAB UTAMA ALTERNATIF PEMECAHAN ALTERNATIF PEMECAHAN TERPILIH YA TIDAK 1 2 3 4 5 6 15. Memiliki program latihan kepramukaan Kegiatan latihan kepramukaan masih bersifat insidentil √ - 1. Membuat program kegiatan 2. Melaksanakan latihan kepramukaan seminggu sekali 3. Melaksanakan pemantauan kegiatan kepramukaan. √ √ √ 16 BAB V PROGRAM KERJA SEKOLAH PERUMUSAN PROGRAM SEKOLAH TABEL – C TANTANGAN UTAMA SASARAN KATEGORIPROGRAM INDIKATOR KEGIATAN ALTERNATIF PEMECAHAN TERPILIH

P. JAWAB 10-11