TUJUAN DAN SASARAN JANGKA MENENGAH DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN OGAN ILIR

RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN OGAN ILIR TAHUN 2016-2021 102

B. TUJUAN DAN SASARAN JANGKA MENENGAH DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN OGAN ILIR

Tujuan dan sasaran pada hakekatnya merupakan arahan bagi pelaksanaan setiap kegiatan dalam mendukung pelaksanaan misi, untuk mewujudkan visi Dinas Pendidikan Kabupaten Ogan Ilir selama kurun waktu 2016-2021. Tujuan dan Sasaran pada masing-masing misi diuraikan sebagai berikut : Tabel 4.1. Tujuan dan Sasaran Dinas Pendidikan Kab. Ogan Ilir Tahun 2016- 2021 No. Tujuan Sasaran Indikator Sasaran Satuan Target Yang Ingin Dicapai 2016 2017 2018 2019 2020 1 Memberikan layanan pendidikan yang bermutu dan merata bagi semua anak usia sekolah Terlaksananya pendidikan bagi anak usia dini PAUD Angka Partisipasi Kasar APK PAUD 60,00 65,00 70,00 75,00 80,00 Terlaksananya penuntasan wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun Angka Rata-rata Lama Sekolah Tahun 7,40 7,50 8,00 8,50 9,00 Angka Partisipasi Kasar APK SDMIPaket A 100 100 100 100 100 Angka Partisipasi Kasar APK SMPMTsPaket B 100 100 100 100 100 Angka Partisipasi Murni APM SDMIPaket 98,00 98,10 98,25 98,50 98,75 Angka Partisipasi Murni APM SMPMTsPaket B 80,25 80,50 81,00 81,50 82,00 Angka Partisipasi Sekolah Orang 929 930 935 940 945 Rasio Ketersediaan Sekolah terhadap Penduduk Usia Sekolah Orang 54,60 54,75 55,00 55,25 55,50 Rasio Guru terhadap Murid Orang 813 814 816 817 819 Rasio Guru terhadap Murid perkelas Rata- rata Orang 0,04 0,05 0,06 0,07 0,09 Angka Putus Sekolah APS SDMI 0,050 0,050 0,045 0,040 0,035 Angka Putus Sekolah APS SMPMT 0,050 0,050 0,045 0,045 0,040 Angka Kelulusan AL SDMI 100 100 100 100 100 Angka Kelulusan AL SMPMT 100 100 100 100 100 Angka Melanjutkan AM dari SDMI ke SMPMTs 99,60 99,60 99,65 99,70 99,75 RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN OGAN ILIR TAHUN 2016-2021 103 No. Tujuan Sasaran Indikator Sasaran Satuan Target Yang Ingin Dicapai 2016 2017 2018 2019 2020 Persentase kelompok permukiman yang sudah dilayani SDMI kurang dari 3 km 100 100 100 100 100 Persentase kelompok permukiman yang sudah dilayani SMPMTs kurang dari 6 km 100 100 100 100 100 Persentase SDMI yang semua rombongan belajar rombelnya tidak melebihi 32 orang 65,00 70,00 80,00 90,00 100 Persentase SD MI yang telah memenuhi kebutuhan ruang kelas, meja kursi, dan papan tulis untuk setiap rombel 45,00 50,00 60,00 70,00 100 Persentase SMP MTs yang semua rombel-nya tidak melebihi 36 orang 80,00 85,00 90,00 95,00 100 Persentase SMP MTs yang telah memenuhi kebutuhan ruang kelas meja kursi, dan papan tulis untuk setiap rombe 45,00 50,00 65,00 80,00 100 Persentase SMP MTs yang memiliki ruang laboratorium IPA yang dilengkapi dengan meja dan kursi untuk 36 peserta didik 10,00 25,00 50,00 75,00 100 Persentase SMP MTs yang memiliki satu set peralatan praktek IPA untuk demonstrasi dan eksperim en peserta didik 10,00 25,00 50,00 75,00 100 Persentase SD MI yang memiliki satu ruang guru dan dilengkapi dengan meja dan kursi untuk setiap orang guru, kepala sekolah madrasah dan staf kependidikan lainnya 10,00 25,00 50,00 75,00 100 RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN OGAN ILIR TAHUN 2016-2021 104 No. Tujuan Sasaran Indikator Sasaran Satuan Target Yang Ingin Dicapai 2016 2017 2018 2019 2020 Persentase SMP MTs yang memiliki satu ruang guru dan dilengkapi dengan meja dan kursi untuk setiap orang guru, dan staf kependidikan lainnya 25,00 40,00 60,00 80,00 100 Persentase SMP MTs yang memiliki ruang kepala sekolah madrasah yang terpisah dari ruang guru dan di lengkapi meja kursi 45,00 50,00 65,00 80,00 100 Persentase SD MI yang memiliki satu orang guru untuk setiap 32 peserta didik 100 100 100 100 100 Persentase SD MI yang memiliki 6 enam orang guru [atau 4 empat orang guru untuk daerah khusus ] 100 100 100 100 100 Persentase SMP MTs yang memiliki guru untuk setiap mata pelajaran [ atau untuk daerah khusus 1 satu guru untuk setiap rumpun mata pelajaran ] 10,00 25,00 50,00 75,00 100 Persentase SD MI yang memiliki 2 orang guru yang memenuhi kualifikasi akademik S1 atau D-IV 95,00 98,00 99,00 100 100 Persentase SD MI yang memiliki 2 orang guru yang telah memiliki sertifikat pendidik 92,50 95,00 97,50 99,00 100 Persentase SMPMTs yang memiliki guru dengan kualifikasi S1 atau D-IV ≥ 70 [untuk daerah khusus ≥ 40] 85,00 90,00 93,00 96,00 100 RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN OGAN ILIR TAHUN 2016-2021 105 No. Tujuan Sasaran Indikator Sasaran Satuan Target Yang Ingin Dicapai 2016 2017 2018 2019 2020 Persentase SMPMTs yang memiliki guru dengan kualifikasi S1 atau D-IV dan telah memiliki sertifikat pendidik ≥ 35 [untuk daerah khusus ≥ 20] 40,00 55,00 70,00 85,00 100 Persentase SMPMTs tersedia guru dengan kualifikasi akademik S-1 atau D-IV dan telah memiliki sertifikat pendidik masing-masing satu orang untuk mata pelajaran Matematika, IPA, Bahasa Indonesia,Bahasa Inggris dan PKn 20,00 40,00 60,00 80,00 100 Persentase Kepala SDMI yang berkualifikasi akademik S-1 atau D-IV dan telah bersertifikat pendidik 70,00 75,00 80,00 90,00 100 Persentase SMPMTs yang memilki Kepala SMPMtsberkualifi kasi akademik S-1 atau D-IV dan telah memiliki sertifikat pendidik 75,00 75,00 85,00 90,00 100 Persentase pengawas sekolah dan madrasah memiliki kualifikasi akademik S-1 atau D-IV dan telah memiliki sertifikat Pendidik 80,00 85,00 90,00 95,00 100 Penilaian terhadap Pemerintah kabkota yang sudah memiliki rencana dan melaksanakan kegiatan untuk membantu satuan pendidikan dalam mengembangkan kurikulum dan proses pembelajaran yang efektif 50,00 50,00 100 100 100 RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN OGAN ILIR TAHUN 2016-2021 106 No. Tujuan Sasaran Indikator Sasaran Satuan Target Yang Ingin Dicapai 2016 2017 2018 2019 2020 Persentase SD atau MI yang mendapat kunjungan oleh pengawas satu kali setiap bulan dan setiap kunjungan selam a ≥ 3 jam untuk melakukan supervisi dan pembinaan 60,00 70,00 80,00 90,00 100 Persentase SMP atau MTs yang mendapat kunjungan oleh pengawas satu kali setiap bulan dan setiap kunjungan selam a ≥ 3 jam untuk melakukan supervisi dan pembinaan 35,00 40,00 60,00 80,00 100 Rasio Jumlah set buku teks mata pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS dan PKn yang sudah ditetapkan kelayakannya oleh Pemerintah yang disediakan oleh sekolah dengan Jumlah peserta didik 35,00 40,00 60,00 80,00 100 Persentase SDMI yang telah menyediakan buku teks yang sudah ditetapkan kelayakannya oleh Pemerintah mencakup mata pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS dan PKn dengan perbandingan satu set untuk setiap peserta didik 10,00 25,00 50,00 75,00 100 Rasio Jumlah set buku teks mata pelajaran yang sudah ditetapkan kelayakannya oleh Pemerintah yang disediakan oleh sekolah dengan Jumlah peserta didik 10,00 25,00 50,00 75,00 100 RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN OGAN ILIR TAHUN 2016-2021 107 No. Tujuan Sasaran Indikator Sasaran Satuan Target Yang Ingin Dicapai 2016 2017 2018 2019 2020 Persentase SMPMTs yang telah menyediakan buku teks yang sudah ditetapkan kelayakannya oleh Pemerintah mencakup semua mata pelajaran dengan perbandingan satu set untuk setiap peserta didik 10,00 25,00 50,00 75,00 100 Persentase SDMI yang memiliki set peraga dan bahan IPA secara lengkap 10,00 25,00 50,00 75,00 100 Persentase SDMI yang telah memenuhi jumlah buku pengayaan dan referensi 25,00 40,00 60,00 80,00 100 Persentase SMPMTs yang telah memenuhi jumlah buku pengayaan dan referensi 25,00 40,00 60,00 80,00 100 Persentase guru tetap yang rata- rata jam kerja per minggu ≥ 37.5 jam 10,00 25,00 50,00 75,00 100 Persentase SD atau MI yang telah memenuhi guru tetapnya bekerja rata-rata jam kerja per minggu ≥ 37.5 jam 10,00 25,00 50,00 75,00 100 Persentase SMP atau MTs yang telah memenuhi guru tetapnya bekerja rata-rata jam kerja per minggu ≥ 37.5 jam 10,00 25,00 50,00 75,00 100 Persentase rombongan belajar yang memenuhi standar 40,00 55,00 70,00 85,00 100 Persentase SD atau MI yang menyelenggaraka n proses pembelajaran di sekolah selama 34 minggu per tahun 10,00 25,00 50,00 75,00 100 RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN OGAN ILIR TAHUN 2016-2021 108 No. Tujuan Sasaran Indikator Sasaran Satuan Target Yang Ingin Dicapai 2016 2017 2018 2019 2020 Persentase SMP atau MTs yang menyelenggaraka n proses pembelajaran di sekolah selama 34 minggu per tahun 40,00 55,00 70,00 85,00 100 Persentase SD atau MI yang menerapkan kurikulum sesuai dengan ketentuan yang berlaku 98,00 98,50 99,00 99,50 100 Persentase SMP atau MTs yang menerapkan kurikulum sesuai dengan ketentuan yang berlaku 99,00 99,25 99,50 99,75 100 Persentase guru yang menerapkan RPP berdasarkan silabus untuk mata pelajaran yang diampunya 92,00 94,00 96,00 98,00 100 Persentase SD atau MI yang gurunya telah menerapkan RPP berdasarkan silabus untuk mata pelajaran yang diampunya 75,00 80,00 85,00 90,00 100 Persentase SMP atau MTs yang gurunya telah menerapkan RPP berdasarkan silabus untuk mata pelajaran yang diampunya 75,00 80,00 85,00 90,00 100 Persentase guru yang mengembangkan dan menerapkan program penilaian untuk membantu meningkatkan kemampuan belajar peserta didik 85,00 90,00 95,00 97,25 100 Persentase SD atau MI yang gurunya telah mengembangkan dan menerapkan program penilaian untuk membantu meningkatkan kemampuan belajar peserta didik 75,00 80,00 85,00 90,00 100 RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN OGAN ILIR TAHUN 2016-2021 109 No. Tujuan Sasaran Indikator Sasaran Satuan Target Yang Ingin Dicapai 2016 2017 2018 2019 2020 Persentase SMP atau MTs yang gurunya telah mengembangkan dan menerapkan program penilaian untuk membantu meningkatkan kemampuan belajar peserta didik 60,00 70,00 80,00 90,00 100 Persentase SD atau MI yang kepala sekolahnya melakukan supervisi kelas dan memberikan umpan balik kepada guru dua kali dalam setiap semester 40,00 55,00 70,00 85,00 100 Persentase SMP atau MTs yang kepala sekolahnya melakukan supervisi kelas dan memberikan umpan balik kepada guru dua kali dalam setiap semester 30,00 40,00 60,00 80,00 100 Persentase guru yang menyampaikan laporan hasil evaluasi mata pelajaran serta hasil penilaian setiap peserta didik kepada Kepala Sekolah pada akhir semester 90,00 92,50 95,00 97,50 100 Persentase SD atau MI yang gurunya telah menyampaikan laporan hasil evaluasi mata pelajaran serta hasil penilaian setiap peserta didik kepada Kepala Sekolah pada akhir semester 80,00 85,00 90,00 95,00 100 RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN OGAN ILIR TAHUN 2016-2021 110 No. Tujuan Sasaran Indikator Sasaran Satuan Target Yang Ingin Dicapai 2016 2017 2018 2019 2020 Persentase SMP atau MTs yang gurunya telah menyampaikan laporan hasil evaluasi mata pelajaran serta hasil penilaian setiap peserta didik kepada Kepala Sekolah pada akhir semester 80,00 85,00 90,00 95,00 100 Persentase satuan pendidikan yang menyampaikan laporan hasil Ulangan Akhir Semester UAS dan Ulangan Kenaikan Kelas UKK serta Ujian Akhir USUN kepada orang tua peserta didik 92,00 94,00 96,00 98,00 100 Persentase SD atau MI yang menyampaikan rekapitulasi hasil tes tengah tahunan kepada Dinas Pendidikan kabupatenkotaK antor Kemenag kabupatenkota pada setiap akhir semester 92,00 94,00 96,00 98,00 100 Persentase SMP atau MTs yang menyampaikan rekapitulasi hasil tes tengah tahunan kepada Dinas Pendidikan kabupatenkotaK antor Kemenag kabupatenkota pada setiap akhir semester 60,00 70,00 80,00 90,00 100 Persentase satuan pendidikan yang memiliki rencana kerja tahunan 80,00 85,00 90,00 95,00 100 Persentase satuan pendidikan yang memiliki laporan tahunan 80,00 85,00 90,00 95,00 100 Persentase satuan pendidikan yang memiliki komite sekolah yang berfungsi baik 80,00 85,00 90,00 95,00 100 RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN OGAN ILIR TAHUN 2016-2021 111 No. Tujuan Sasaran Indikator Sasaran Satuan Target Yang Ingin Dicapai 2016 2017 2018 2019 2020 Terlaksananya Pendidikan Wajar 12 Tahun Angka Partisipasi Kasar APK SMASMKMA Paket C 80,00 Angka Partisipasi Murni APM SMASMKMA Paket C 62,00 Angka Putus Sekolah jenjang SMASMKMA 0,09 Angka Kelulusan AL SMASMK MA 100 Angka Melanjutkan AM dari SMPMTs ke SMASMKMA 94,20 2 Menekan angka buta aksara penduduk usia diatas 15 tahun Menurunnya buta aksara penduduk usia diatas 15 tahun Angka melek huruf Buta Aksara 99,00 99,25 99,50 99,75 100 3 Meningkatkan mutu pendidik dan tenaga kependidikan Terlaksananya peningkatan kualifikasi akademik tenaga pendidik dan bersertifikat profesi Persentase pendidik tenaga kependidikan berkualifikasi akademik minimal S1D4 80,00 80,00 85,00 90,00 100 Persentase pendidik dan tenaga kependidikan bersertifikat profesi 72,00 72,00 75,00 80,00 90,00 RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN OGAN ILIR TAHUN 2016-2021 112

C. STRATEGI DAN KEBIJAKAN