F. Metode Pembelajaran:
1. Ujian Praktek
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Metode Media
Waktu Sumber
Guru Siswa
PERTEMUAN 3
1.Kegiatan awal
Membuka dengan salam dan doa Melakukan presensi
Menginformasikan materi yang
akan dipelajari Memberikan apersepsi
Membagi siswa
menjadi beberapa kelompok.
Memberikan informasi peraturan ujian praktek.
Berdoa Mendengarkan dan
mengacungkan jari Mendengarkan
Ceramah 30 menit
2. Kegiatan inti Pelaksanaan ujian praktek. Pengujian secara individu.
Melakukan ujian
praktik Praktek
Unit transmisi
manual 140 menit
Lembar Ujian
3.Kegiatan akhir
Mengevaluasi hasil
ujian praktek.
Menutup pelajaran Mendengarkan
Tanya jawab 10 menit
MEKANIK OTOMOTIF
JOB SHEET SISTEM PEMINDAH TENAGA TINGKAT LANJUT OPKR 03
– 010 B Revisi : 00
Tgl. : 2011 Hal. 1 dari 15
Semester V
DIFFERENTIAL GARDAN
4 X 45 Menit
I. Kompetensi :
Memelihara servis, memperbaiki dan overhaul sistem pemindah tenaga pada kendaraan ringan II.
Sub Kompetensi : 1. Melepas dan memasang unit differential dengan cara yang benar.
2. Menjelaskan fungsi dan cara kerja differential serta komponen-komponennya.
3. Melakukan pemeriksaan, pengukuran dan mengidentifikasi gangguan serta cara mengatasinya.
III. Alat dan Bahan :
1. Unit differential pada stand atau pada kendaraan 5. SST
2. Kunci pas kunci ring 6. Obeng +-
3. Dial Test Indicator DTI 7. Majun
4. Mallet
IV. Keselamatan Kerja :
1. Gunakanlah pakaian kerja selama melaksanakan kegiatan praktik. 2. Pilih dan gunakan peralatan yang sesuai dengan fungsinya.
3. Ikuti instruksi dari instrukturguru atau pun prosedur kerja yang tertera pada lembar kerja.
4. Mintalah ijin kepada instruktur anda bila akan melakukan pekerjaan yang tidak tertulis pada
lembar kerja. 5. Bila perlu mintalah buku manual mesin yang dijadikan training object.
6. Hindari tindakan yang dapat mengganggu keselamatan kerja. V.
Langkah Kerja : 1. Persiapkan alat dan bahan yang akan digunakan.
2. Lakukan pengamatan secara global tentang kondisi dan fungsi kerjanya. 3. Lakukan pembongkaran unit differential dengan langkah yang efektif, efisien dan sistematik.
4. Pelajari kerja differential dan buatlah sketsa kerjanya.
5. Lakukan pengamatan dan dan pengukuran yang diperlukan untuk mengetahui kondisi
differential.
6. Diskusikan mengenai kondisi komponen, kemungkinan penyebab kerusakan, kemungkinan
perbaikan serta kemungkinan akibat jika kerusakan terjadi dan dibiarkan.
7. Lakukan pemasangan kembali terhadap komponen-komponen yang dibongkar secara efektif
dan efisien.
8. Diskusikan inovasi usaha apa yang bisa dikembangkan setelah anda mengetahui tentang unit
differential. 9. Kembalikan alat dan bahan serta bersihkan tempat kerja.
Kategori