Materi Pokok PPL PEMBELAJARAN 10UJIAN 2 KELAS IV SDLB

RENCANA PEMBELAJARAN INDIVIDUAL SATUAN PENDIDIKAN : SDLB TEMASUBTEMA : Diriku Aku Merawat Tubuhku KELASSEMESTER : II satu MATERI POKOK : Mengenal Kegiatan Sederhana Merawat Tubuh ALOKASI WAKTU : 2 x 30 menit NAMA SISWA : Saka Dana D. A. KEMAMPUAN AWAL Kemampuan motorik baik motorik kasar maupun motorik halus belum berkembang baik, siswa sudah mampu melakukan permainan lempar tangkap bola, namun, belum sempurna dan masih membutuhkan bantuan. Siswa sudah mampu melompat, belum dapat merangkak dengan baik, masih lemah dalam melakukannya. Sudah mampu menendang bola namun, belum sempurna dan masih memerlukan bantuan. Dalam memakai sepatu, siswa sudah mampu namun harus dipandu agar anak dapat menyelesaikan dengan baik dan cepat. Dalam bina diri, siswa belum mampu memakai baju yang berkancing sehingga harus selalu dipandu dalam mengerjakannya. Belum mampu makan minum, mandi, cebok dan cuci tangan secara mandiri sehingga masih butuh bantuan dalam melakukannya. Dalam aspek komunikasi dan interaksi sosial, siswa belum mampu untuk berkomunikasi secara verbal, baru sebatas mampu menirukan sedikit. Untuk komunikasi non verbal, anak biasa menunjuk dan menarik tangan orang yang ada di sekitarnya untuk mengambilkan barang yang siswa inginkan. Belum terlalu faham perintah. Konsentrasi ada tetapi mudah pecah. Siswa belum mampu bersosialisasi, baik dengan guru maupun dengan teman-temannya, masih suka menyendiri, masih terpatri pada satu orang, belum mau bergaul dengan yang lainnya. Dalam bidang pre akademik, anak baru sampai pada tahap pengenalan angka, bentuk, warna, maching warna masih perlu bantuan, perintah ambil, identifikasi angka, warna, bentuk masih membutuhkan bantuan. B. KOMPETENSI INTI KI 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasaingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkaitfenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan,mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis,membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yangdipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori. C. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR C.1 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 3.2. Mengenal teks petunjukarahan tentang perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman 4.2. Mempraktikkan teks arahan petunjuk tentang merawat tubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh secara mandiri dalam bahasa Indonesia