16
Kelas Mata Pelajaran
Tema Subtema Materi
Waktu Subjek
:I SDLB : Tematik
: Diriku Tubuhku : Menyusun puzzle anggota tubuh
: 2 x 30 menit : 1 GEE
7. Pertemuan VII RPI ke – 7
HariTanggal Kelas
Mata Pelajaran Tema Subtema
Materi
Waktu Subjek
: 30 Agustus 2014 : II SDLB
: Pendidikan Kewarganegaraan : Peristiwa
: Memahami teks bacaan sederhana tentang hidup rukun dan tolong-menolong
: 2 x 30 menit : 1 RPL
8. Pertemuan VIII RPI ke – 8
HariTanggal Kelas
Mata Pelajaran Tema
Materi
Waktu Subjek
: 2 September 2014 : III SDLB
: Ilmu Pengetahuan Alam : Lingkunganku Lingkungan disekitar
: Memahami konsep warna sederhana dan konsep benda yang berwarna sama
: 2 x 30 menit : 1 RY
9. Pertemuan IX RPI ke – 9
HariTanggal Kelas
Mata Pelajaran Tema
Materi Waktu
Subjek : 8 September 2014
: IV SDLB : Tematik
: Kegemaranku Gemar Menggambar : Mengenal Peralatan Menggambar
: 2 x 30 menit : 1 ALS
10. Pertemuan X RPI ke – 10
HariTanggal Kelas
Mata Pelajaran :10 September 2014
: IV SDLB : Tematik
17
Tema Materi
Waktu Subjek
: Indahnya Kebersamaan : Menyelesaikan Soal Pembulatan Angka
: 2 x 30 menit : 1 BS
2. Deskripsi Praktik Mengajar
a. Praktik mengajar pertama
Pada praktik mengajar yang pertama ini dilaksanakan di kelas V SD dengan jumlah siswa hanya 1 anak. Praktik mengajar yang
dilaksanakan selama 1 jam pelajaran dengan materi pelajaran bahasa Matematika dengan tema kegiatanku. Aspek yang paling ditekankan
dalam pembelajaran ini adalah pemahaman siswa, kemampuan membaca siswa serta kemampuan siswa untuk mengenal serta
memahami penjumlahan serta pengurangan. Dalam praktek mengajar ini didukung dengan penggunaan media belajar agar siswa dapat lebih
paham mengenai materi yang diajarkan.media yang digunakan berupa lembar kerja siswa dan kartu bergambar sebagai media hitung. Media
yang dipergunakan berkaitan dengan tema adalah gambar yang menjelaskan tentang kegiatan yang dilakukan sehari-hari, disertakan
kalimat penerang dibawah gambar. Dalam proses pembelajaran yang berlangsung, siswa
mengikuti pembelajaran dengan baik dan semangat meskipun baru pertama kali mengikuti pembelajaran dengan mahasiswa. Segala
kegiatan selama pembelajaran dilakukan siswa dengan baik, dari mulai membaca, menulis, berhitung dapat dilakukan oleh siswa
dengan baik meskipun terkadang siswa masih mendapatkan bantuan. Dengan adanya bantuan media yang disediakan juga membuat siswa
lebih tertarik untuk mengikuti pembelajaran hingga waktu belajar habis. Mengenai tugas yang diberikan kepada siswa juga dapat
dikerjakan oleh siswa dengan baik. b.
Praktik mengajar kedua Pada praktik mengajar kedua berlangsung di kelas V SD
dengan jumlah siswa 1 orang. Di kelas 5 SD ini praktik mengajar yang akan dilakukan yaitu mengenai mata pelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam khususnya pada aspek mengenal fungsi anggota tubuh serta cara merawatnya. Media yang digunakan untuk penunjang
pembelajaran ini adalah kartu bergambar dan papan menjodohkan.
