1. Home
  2. Lainnya

Uji Normalitas Sebaran Uji Prasyarat Analisis

47 Dari Tabel 18 di atas, dapat dibandingkan antara skor tes awal dan tes akhir kemampuan menulis eksposisi baik pada kelompok kontrol maupun pada kelompok eksperimen. Pada kelompok kontrol, perbandingan skor siswa saat tes awal dan pada saat tes akhir mengalami kenaikan yang cukup tinggi. Perbandingan skor siswa dari tes awal dan tes akhir pada kelompok kontrol jauh lebih kecil dari pada perbandingan skor tes awal dan tes akhir pada kelompok eksperimen. Pada kelompok eksperimen, perbandingan skor siswa saat tes awal dan pada saat tes akhir mengalami kenaikan yang sangat tinggi.

2. Uji Prasyarat Analisis

Sebelum dilakukan pengajuan hipotesis, terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat analisis data yang meliputi uji normalitas dan uji homogenitas.

a. Uji Normalitas Sebaran

Hasil uji normalitas diperoleh dari skor tes awal dan tes akhir kemampuan menulis eksposisi, pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Syarat data dikatakan berdistribusi normal apabila Asymp. Sig 2.tailed yang diperoleh dari hasil perhitungan lebih besar dari taraf signifikansi 0,05 5. Berikut rangkuman hasil uji normalitas sebaran data tes awal dan tes akhir kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Tabel 19: Rangkuman Hasil Uji Normalitas Sebaran Data Tes Kemampuan Menulis Eksposisi Data Asymp.Sig 2.tailed Keterangan Tes Awal Kelompok Kontrol 0,166 Asymp.Sig 2.tailed 0,05 = normal Tes Akhir Kelompok Kontrol 0,200 Asymp.Sig 2.tailed 0,05 = normal Tes Awal Kelompok Eksperimen 0,200 Asymp.Sig 2.tailed 0,05 = normal Tes Akhir Kelompok Eksperimen 0,200 Asymp.Sig 2.tailed 0,05 = normal 48 Hasil perhitungan normalitas sebaran data tes awal kelompok kontrol diketahui bahwa data tersebut memiliki Asymp. Sig 2.tailed = 0,166 . Berdasarkan hasil tersebut, Asymp. Sig 2.tailed lebih besar dari 0,05 maka dapat disimpulkan data tes awal kelompok kontrol berdistribusi normal. Selanjutnya, hasil perhitungan normalitas sebaran data tes akhir kelompok kontrol diketahui bahwa data tersebut memiliki Asymp. Sig 2.tailed = 0,200 . Berdasarkan hasil tersebut, Asymp. Sig 2.tailed lebih besar dari 0,05 maka dapat disimpulkan data tes akhir kelompok kontrol berdistribusi normal. Hasil perhitungan normalitas sebaran data tes awal kelompok eksperimen diketahui bahwa data tersebut memiliki Asymp.Sig 2.tailed = 0,200 . Berdasarkan hasil tersebut, Asymp. Sig 2.tailed lebih besar dari 0,05 maka dapat disimpulkan data tes awal kelompok eksperimen berdistribusi normal. Hasil perhitungan normalitas sebaran data tes akhir kelompok eksperimen diketahui bahwa data tersebut memiliki Asymp.Sig 2.tailed = 0,200 . Berdasarkan hasil tersebut, Asymp.Sig 2.tailed lebih besar dari 0,05 maka dapat disimpulkan data tes akhir kelompok eksperimen berdistribusi normal.

b. Uji Homogenitas Varians

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA VIDEO KERUSAKAN LINGKUNGAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PARAGRAF PERSUASIF PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 24 BANDUNG.

0 0 38

KEEFEKTIFAN STRATEGI WEBBING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 NGEMPLAK SLEMAN.

0 2 252

KEEFEKTIFAN PENDEKATAN PROSES PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 CISAAT KABUPATEN SUKABUMI JAWA BARAT.

0 1 174

KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMODELAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS X SMA.

3 20 198

KEEFEKTIFAN STRATEGI WORDLESS PICTURE BOOKS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 MLATI SLEMAN.

3 15 209

KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM PEMBELAJARAN MENULIS EKSPOSISI PADA SISWA KELAS X SMP NEGERI GRABAG MAGELANG.

0 0 218

KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN RAFT (ROLE, AUDIENCE, FORMAT, TOPIC) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI SUGESTIF PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI I GAMPING SLEMAN.

0 8 256

KEEFEKTIFAN STRATEGI PETA MENULIS CERITA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI EKSPOSITORIS SISWA KELAS X SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA.

0 0 191

KEEFEKTIFAN STRATEGI ZIGZAG DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PARAGRAF NARASI EKSPOSITORIS PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 NGAGLIK, SLEMAN.

0 0 163

KEEFEKTIFAN STRATEGI DOUBLE ENTRY JOURNALS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS EKSPOSISI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 7 PURWOREJO.

0 1 181