Langkah – langkah kegiatan pembelajaran

 Pertukaran dilakukan dengan sistem barter.  Belum mengenal pembagian kerja.  Masih terikat dengan tradisi.  Tanah merupakan tumpuan kegiatan produksi dan sumber kemakmuran. 4. Kebaikan sistem ekonomi tradisional: - Tidak terjadi persaingan karena semuanya dilakukan berdasarkan kebiasaan. - Anggota masyarakat tidak terbebani target tertentu karena kegiatan dilakukan hanya untuk memenuhi kebutuhan sendiri. 5. Sistem ekonomi pasar kegiatan ekonomi dilakukan oleh pihak swasta. Pemerintah hanya mengawasi dan melakukan kegiatan ekonomi yang berhubungan dengan penyelenggaraan negara. 6. Ciri-ciri sistem ekonomi pasar: - Semua sumber produksi menjadi milik masyarakat. - Pemerintah tidak ikut campur tangan secara langsung dalam kegiatan ekonomi. - Masyarakat terbagi atas dua golongan, yaitu golongan pemberi kerja pemilik sumber daya produksi dan golongan pekerja. - Timbul persaingan dalam masyarakat dalam mengejar keuntungan. - Setiap kegiatan ekonomi didasarkan atas pencarian keuntungan. - Kegiatan ekonomi selalu mempertimbangkan keadaan pasar. 7. Keburukan sistem ekonomi pasar: - Sulit melakukan pemerataan pendapatan. - Pemilik sumber daya produksi mengeksploitasi golongan pekerja, sehingga yang kaya akan semakin kaya dan yang miskin cenderung tetap miskin. - Sering muncul monopoli yang merugikan masyarakat. - Sering terjadi gejolak dalam perekonomian karena kesalahan alokasi sumber daya oleh individu. 8. Sistem ekonomi komando peran pemerintah sangat dominan, sedangkan peran masyarakat atau pihak swasta sangat kecil. 9. Perbedaan sistem ekonomi pasar dengan sistem ekonomi komando Sistem ekonomi pasar kegiatan ekonomi dilakukan oleh pihak swasta. Pemerintah hanya mengawasi dan melakukan kegiatan ekonomi yang berhubungan dengan penyelenggaraan negara. Sistem ekonomi komando peran pemerintah sangat dominan, sedangkan peran masyarakat atau pihak swasta sangat kecil. 10. Ciri-ciri sistem ekonomi komando - Semua alat dan sumber daya produksi dimiliki dan dikuasai oleh negara sehingga hak milik perorangan tidak ada. - Pekerjaan yang tersedia dan siapa yang kan bekerja ditentukan oleh pemerintah. - Kebijakan perekonomian diatur oleh pemerintah 11. Kebaikan sistem ekonomi komando:  Pemerintah lebih mudah dalam mengendalikan inflasi, pengangguran atau berbagai keburukan ekonomi lainnya.  Relatif mudah melakukan distribusi pendapatan.  Jarang terjadi krisis ekonomi karena kegiatan ekonomi direncanakan oleh pemerintah.  Pemerintah menentukan jenis kegiatan produksi sesuai dengan perencanaaan, sehingga pasar barang dalam negeri berjalan lancar. PROGRAM PELAKSANAAN HARIAN Kelas X A Hari, Tanggal Jam Ke KD Indikator AlatBahan Absen Hambatan Keterangan Sabtu, 30 Juli 2016 1 - 2 1.1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia. - Mendeskripsikan pengertian kebutuhan. - Mendeskripsikan jenis-jenis kebutuhan. - Mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi kebutuhan. - Mengidentifikasi pengertian benda pemuas kebutuhan. OHP Proyektor, spidol Power Point Deni Eko Zurianto A, Muh Adilio Sukarno S - - Sabtu, 6 Agustus 2016 1 - 2 1.1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia. 1.2 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tak terbatas. - Mendeskripsikan macam-macam benda pemuas kebutuhan. - Mendeskripsikan kegunaan benda pemuas kebutuhan. - Mendeskripsikan pengertian kelangkaan. - Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kelangkaan. OHP Proyektor, spidol Power Point Nihil - - Sabtu, 13 Agustus 2016 - - - - - - Kegiatan lomba dalam rangka 17 Agustus Sabtu, 20 Agustus 2016 1 - 2 1.2 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan Mengidentifikasi pengalokasian sumber daya yang mendatangkan manfaat bagi rakyat banyak. OHP Proyektor, spidol Power Point Deni Eko Zurianto A, Dicky dwi I, kristinana - - manusia yang tak terbatas. 1.3 mengidentifikasi masalah pokok ekonomi yaitu tentang apa, bagaimana dan untuk siapa. - Mendeskripsikan barang apa yang diproduksi. - Mendeskripsikan bagaimana cara memproduksi barang. - Mendeskripsikan untuk siapa barang diproduksi. S, wan muh S Sabtu, 27 Agustus 2016 2 1.3 mengidentifikasi masalah pokok ekonomi yaitu tentang apa, bagaimana dan untuk siapa - Mendeskripsikan barang apa yang diproduksi. - Mendeskripsikan bagaimana cara memproduksi barang. - Mendeskripsikan untuk siapa barang diproduksi. OHP Proyektor, spidol Power Point, buku paket Bagas hendra A, deni eko A, bayu nuS, kristinana S, muh adilio I, fauzi A - - Sabtu, 03 September 2016 1-2 1.4 Mengidentifikasi hilangnya kesempatan pada tenaga kerja bila melakukan produksi di bidang lain. 1.5 Mengidentifikasi sistem ekonomi untuk memecahkan masalah ekonomi. -Membedakan biaya sehari-hari dengan biaya peluang. -Kurva kemungkinan produksi. -Mendeskripsikan pengertian sistem ekonomi. Mendeskripsikan ciri-ciri, kebaikan dan keburukan sistem ekonomi tradisional. -Mendeskripsikan ciri-ciri, kebaikan dan keburukan sistem ekonomi pasar. -Mendeskripsikan ciri-ciri, kebaikan dan keburukan sistem ekonomi komando. -Mendeskripsikan ciri-ciri, kebaikan dan keburukan sistem ekonomi campuran OHP, Proyektor, Spidol power point, buku paket - - Sabtu, 10 September 2016 1-2 ULANGAN HARIAN - - Kelas X B Hari, Tanggal Jam Ke KD Indikator AlatBahan Absen Hambatan Keterangan Rabu, 27 Juli 2016 1 - 2 1.1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia. - Mendeskripsikan pengertian kebutuhan. - Mendeskripsikan jenis-jenis kebutuhan. - Mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi kebutuhan. - Mengidentifikasi pengertian benda pemuas kebutuhan. OHP Proyektor, spidol Power Point,buku paket - - Sabtu, 6 Agustus 2016 4 - 5 1.1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia. 1.2 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tak terbatas. - Mendeskripsikan macam- macam benda pemuas kebutuhan. - Mendeskripsikan kegunaan benda pemuas kebutuhan. - Mendeskripsikan pengertian kelangkaan. - Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kelangkaan. OHP Proyektor, spidol Power Point,buku paket - - Rabu, 10 Agustus 2016 1 - 2 1.2 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan Mengidentifikasi pengalokasian sumber daya yang mendatangkan manfaat bagi rakyat banyak. OHP Proyektor, spidol Power Point - -

Dokumen yang terkait

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SMA KOLOMBO SLEMAN Jl. Rajawali No 10 Kompleks Kolombo, Sleman, Yogyakarta.

0 3 293

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMA KOLOMBO SLEMAN (Alamat: Jl. Rajawali 10 Demangan Baru, Yogyakarta 55281).

0 4 134

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMA KOLOMBO SLEMAN Jl. Rajawali No. 10 Kompleks Kolombo Sleman Yogyakarta 2 Juli- 17 September 2014.

0 0 113

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMA KOLOMBO SLEMAN Jl. Rajawali No. 10 Kompleks Kolombo Sleman Yogyakarta 1 Juli - 17 September 2014.

0 0 126

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMA KOLOMBO SLEMAN Jl. Rajawali No. 10 Kompleks Kolombo Sleman Yogyakarta 1 Juli - 17 September 2014.

0 3 89

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMA KOLOMBO SLEMAN Jl. Rajawali No. 10 Kompleks Kolombo Sleman Yogyakarta 1 Juli - 17 September 2014.

0 0 193

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMA KOLOMBO SLEMAN Jl. Rajawali No. 10 Kompleks Kolombo Sleman Yogyakarta 1 Juli- 17 September 2014.

0 1 126

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMA KOLOMBO SLEMAN Jl. Rajawali No. 10 Kompleks Kolombo Sleman Yogyakarta 1 Juli- 17 September 2014.

0 11 176

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMA KOLOMBO SLEMAN Jl. Rajawali No. 10 Kompleks Kolombo Sleman Yogyakarta 1 Juli- 17 September 2014.

0 4 147

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMA KOLOMBO SLEMAN Jl. Rajawali No. 10 Kompleks Kolombo Sleman Yogyakarta 2 Juli- 17 September 2014.

0 0 113