KOMPETENSI INTI KOMPETENSI PENUTUP

8. Siswa diharapkan memberikan pendapat dan aktif bertanya mengenai permasalahan yang terdapat dalam Kegiatan I. Pertanyaan yang diharapkan muncul adalah a. Apakah semua kumpulan termasuk dalam himpunan? b. Bagaimana cara menuliskan himpunan? Mengumpulkan Informasi 9. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mencari solusi dari permasalahan yang terdapat dalam LKS Kegiatan I 10. Selam siswa bekerja dalam kelompok, guru memperhatikan dan mendorong semua siswa agar terlibat diskusi 11. Siswa bekerja untuk mengumpulkan berbagai konsep dan aturan matematika yang sudah dipelajari serta memikirkan secara cermat bagaimana melengkapi LKS Kegiatan I 12. Guru berkeliling mencermati siswa dalam berdiskusi, serta menemukan berbagai kesulitan yang dialami oleh siswa dan memberikan kesempatan untuk bertanya mengenai hal yang belum dipahami. 13. Guru memberikan bantuan kepada siswa untuk permasalahan yang dianggap sulit oleh peserta didik. 14. Siswa menyimpulkan apa itu himpunan berdasarkan jawaban yang didapatkan dari LKS Kegiatan I. Menalar 15. Guru meminta siswa untuk mengerjakan LKS Kegiatan II tentang menuliskan anggota himpunan dan menuliskan notasi himpunan. 16. Siswa diminta untuk melihat hubungan-hubungan yang terkait dengan hasil LKS Kegiatan I. 17. Siswa mengolah informasi yang telah didapatkan Mengkomunikasikan 18. Siswa perwakilan kelompok aktif mengajukan diri untuk menyampaikan hasil diskusi kelompoknya kepada siswa yang lain. Apabila tidak ada siswa yang menawarkan diri untuk maju, maka guru menunjuk kelompok yang akan mempresentasikan hasil diskusinya. 19. Siswa menyampaikan hasil diskusi di depan kelas. 20. Siswa dari kelompok lain memberikan tanggapan atau pertanyaan terhadap hasil diskusi penyaji dengan sopan. Penutup 21. Guru bersama siswa melakukan refleksi tentang kegiatan pembelajaran hari ini. 22. Siswa menarik kesimpulan dibantu oleh guru tentang pembelajaran yang dilaksanakan hari ini. 23. Guru memberikan pekerjaan rumah dari buku paket halaman 116 no 1-4. 15 menit

H. Penilaian

Teknik penilaian : Tes dan Observasi Instrumen : LKS dan lembar observasi Mengetahui, Guru Pengampu Aprita Prima H, S.Pd.Si NIP. 19810413 201406 2 001 Sleman, 24 Agustus 2016 Mahasiswa, Febri Harina Alwi NIM 13301244003 LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP Satuan Pendidikan : SMP Nama Sekolah : SMP N 1 Ngemplak Mata Pelajaran : Matematika Kelas Semester : VII1 Materi Pokok : Himpunan Alokasi Waktu : �� �� Indikator sikap aktif dalam pembelajaran Himpunan 1. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran 2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum ajegkonsisten 3. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas kelompok secara terus menerus dan ajegkonsisten Indikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok. 1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok. 2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi masih belum ajegkonsisten. 3. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan kelompok secara terus menerus dan ajegkonsisten. Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif. 1. Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif. 2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masuih belum ajegkonsisten. 3. Sangat baik jika menunjukkansudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan ajegkonsisten.