74
3. Manajemen Kerja
a. Resik
Resik adalah membersihkan tempatlingkungan kerja, mesin atau peralatan dan barang-barang agar tidak terdapat debu dan kotoran. Kebersihan harus
dilaksanakan dan dibiasakan oleh setiap orang dari guru, maupun siswa. Penerapan resik bisa dilakukan setelah kegiatan praktek. Hal ini dibuktikan dengan hasil
pengamatan bahwa terdapat alat kebersihan yang terdapat di sudut ruangan seperti yang terlihat dalam gambar dibawah.
Berdasarkan dari hasil pengamatan di lab dengan menggunakan metode survey dengan menggunakan photo didapat hasil sebagai berikut.
Gambar 10. Terdapat Banyak Peralatan Kebersihan
Berdasarkan data yang didapat dari pengisian angket yang terdapat dalam lampiran, dapat diketahui bahwa hasil dari penelitian dapat dilihat dalam tabel yang
ada dilampiran. Menurut bapak Ispriyono S.P.d, “ Peralatan kebersihan ini digunakan oleh
siswa sesudah melakukan proses kerja praktik agar ruangan lab tetap bersih”.
b. Rapi
Rapi adalah menyimpan hal mengenai sebagaimana
kembali pada saat diperlukan asalan dalam memutuskan
maka akan mempercepat waktu pembelajaran diharapkan
dibawah. Berdasarkan dari
survey dengan menggunakan photo didap
Gambar 11. Peralatan
Berdasarkan data yang didapat dari dapat diketahui bahwa
dilampiran.
c. Ringkas
Ringkas merupakan barang-barang praktikum
75 adalah menyimpan barang sesuai dengan tempatnya. Kerapian
sebagaimana cepat kita meletakkan barang dan mendapatkannya diperlukan dengan mudah. Manajemen sekolah tidak
memutuskan dimana benda-benda harus diletakkan, dengan empercepat waktu untuk mengambil barang tersebut. Sehingga
diharapkan dapat berjalan lancar. Hal ini dapat dilihat
Berdasarkan dari hasil pengamatan di lab dengan menggunakan survey dengan menggunakan photo didapat hasil sebagai berikut.
Peralatan Yang Tertata Rapi dan Diberikan Label
Berdasarkan data yang didapat dari pengisian angket yang terdapat dalam bahwa hasil dari penelitian dapat dilihat dalam tabel
merupakan proses dimana terdapat pengelompokan praktikum yang disusun sedemikian rupa sehingga akan
tempatnya. Kerapian adalah dan mendapatkannya
idak boleh asal- diletakkan, dengan begitu,
tersebut. Sehingga proses dilihat dari gambar
menggunakan metode
abel
terdapat dalam lampiran, dalam tabel yang ada
pengelompokan terhadap sehingga akan kelihatan
76 rapi. Pelaksanaanya ringkas dapat diawali dengan mengerahkan siswa dengan
bimbingan guru dan bantuan teknisilaboran untuk menyeleksi barang-barang diwilayah kerja yang menjadi tanggung jawab kelas tersebut. Barang-barang
tersebut harus dipisah-pisahkan berdasarkan derajat kebutuhannya. Dalam penelitian ini dapat dilihat dalam gambar dibawah ini.
Berdasarkan dari hasil pengamatan di lab dengan menggunakan metode survey dengan menggunakan photo didapat hasil sebagai berikut.
Gambar 12. Tempat Penyimpanan Bahan dan Diberikan Label
Berdasarkan data yang didapat dari pengisian angket yang terdapat dalam lampiran, dapat diketahui bahwa hasil dari penelitian dapat dilihat dalam tabel yang
ada dilampiran. Menurut bapak Bambang Junaedi mengatakan bahwa, “Pengaturan
penyimpanan, telah menggunakan acuan dari spesifikasi dan skala prioritas”.
d. Rawat
Kategori