1. Home
  2. Lainnya

Jenis Penelitian Tempat Penelitian Subyek dan Obyek Penelitian

1 47

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas classroom action research. Penelitian tindakan kelas merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar-mengajar berupa sebuah tindakan yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama Suharsimi Arikunto, 2007: 3. Penelitian ini dilakukan sebagai upaya untuk memperbaiki pelaksanaan pembelajaran dan mengembangkan keterampilan pendidik. Wina Sanjaya 2009: 26 mengemukakan bahwa penelitian tindakan kelas merupakan proses pengkajian masalah pembelajaran yang ada di kelas melalui refleksi diri dalam upaya memecahkan masalah menggunakan berbagai cara yang terencana serta menganalisis pengaruh dari perlakuan tersebut. Penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan merupakan kolaborasi anatara peneliti, guru, dan kepala sekolah. Kerjasama kolaborasi ini dengan sendirinya juga partisipasi setiap tim secara langsung mengambil bagian dengan pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas PTK pada tahap awal sampai akhir yaitu dari proses perencanaan perbaikan, pelaksanaan tindakan, mengamati dan melakukan refleksi. Dalam pelaksanaanya tugas guru sebagai pelaksana pembelajaran yang telah direncanakan bersama dan peneliti sebagai obsever yang mencatat kondisi proses pembelajaran saat berlangsungnya penelitian. Pada tahap awal sampai akhir dari proses perencanaan perbaikan, pelaksanaan tindakan, mengamati dan melakukan refleksi. Setelah melaksanakan proses belajar mengajar maka peneliti dan guru menilai dan mengevaluasi hasil penelitian agar pelaksanaan penelitian dapat berhasil sesuai harapan. 1 48

B. Tempat Penelitian

Penelitian ini akan dilaksanakan di Kelompok B1 Taman Kanak-kanak ‘Aisyiyah Bustanul Athfal ABA Gading Lumbung, Donotirto, Kretek, Bantul, Yogyakarta. Sedangkan waktu pelaksanaan tindakan adalah pada bulan Januari-Maret 2016.

C. Subyek dan Obyek Penelitian

Subyek penelitian adalah siswa kelompok B khususnya di kelompok B1 Taman Kanak-kanak ‘Aisiyah Bustanul Athfal Gading Lumbung, Donotirto, Kretek, Bantul, Yogyakarta sejumlah 20 anak yang terdiri dari 11 anak laki-laki dan 9 anak perempuan. Obyek penelitian adalah peningkatan kemampuan penjumlahan menggunakan media papan flanel.

D. Model Penelitian

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI ALAT PERAGA PAPAN FLANEL PADA ANAK TK ASRI, Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Alat Peraga Papan Flanel pada Anak Kelompok B TK Asri Rowobungkul Ngawen Blora Tahun Ajaran 2015/2016.

0 2 13

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI ALAT PERAGA PAPAN FLANEL PADA ANAK Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Alat Peraga Papan Flanel pada Anak Kelompok B TK Asri Rowobungkul Ngawen Blora Tahun Ajaran 2015/2016.

0 3 16

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK MELALUI BERCERITA DENGAN PAPAN FLANEL PADA KELOMPOK B Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak Melalui Bercerita dengan Papan Flanel pada Kelompok B TK Pertiwi Kupang, Karangdowo Tahun Pelajaran 2012-2013.

0 0 16

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA MELALUI METODE BERCERITA MENGGUNAKAN PAPAN FLANEL Upaya Peningkatan Kemampuan Berbahasa Melalui Metode Bercerita Menggunakan Papan Flanel Pada Anak Kelompok B TK Pertiwi Sawahan I Sawahan, Juwiring, Klaten Tahun Ajar

0 2 15

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA MELALUI METODE BERCERITA MENGGUNAKAN PAPAN FLANEL Upaya Peningkatan Kemampuan Berbahasa Melalui Metode Bercerita Menggunakan Papan Flanel Pada Anak Kelompok B TK Pertiwi Sawahan I Sawahan, Juwiring, Klaten Tahun Ajar

1 10 15

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KOSAKATA BAHASA INGGRIS MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PAPAN FLANEL PADA ANAK KELOMPOK B2 DI TK ABA AMBARBINANGUN KASIHAN BANTUL.

0 13 223

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MENGGUNTING DAN MENEMPEL PADA ANAK KELOMPOK B1 DI TK ABA KARANGBENDO BANGUNTAPAN BANTUL.

6 96 132

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MEDIA BONEKA TANGAN PADA ANAK KELOMPOK B1 DI TK ABA DUKUH GEDONGKIWO, YOGYAKARTA.

2 5 179

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PAPAN FLANEL PADA ANAK KELOMPOK B1 DI TK ABA KARANGMOJO XVII KARANGMOJO GUNUNGKIDUL.

0 2 174

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBILANG MELALUI MEDIA KARTU BERGAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B1 TK PKK 37 DODOGAN JATIMULYO DLINGO BANTUL.

0 1 159