Kompetensi Kepribadian sebagai Pendidik

53 Penjasorkes tentang kepemilikan kompetensi profesional sebagai pendidik dalam kategori sangat baik karena para guru Penjasorkes di SMA se-Kecamatan Pedurungan Kota Semarang menguasai bidang studi secara luas dan mendalam atau dengan kata lain para guru Penjasorkes di SMA se- Kecamatan Pedurungan Kota Semarang terampil dalam memberikan contoh gerak dalam pembelajaran Penjasorkes, membina salah satu cabang olahraga melalui ekstrakurikuler, mengenal internet, di luar jam kerja masih aktif berolahraga. dan 4 persepsi guru non penjas orkes terhadap kinerja guru penjas orkes tentang kepemilikan kompetensi sosial sebagai pendidik dalam kategori sangat baik karena para guru di SMA se- Kecamatan Pedurungan Kota Semarang dapat bersosialisasi dengan baik di lingkungan sekolah, tidak pernah mempunyai masalah dengan masyarakat sekitar, tidak pernah mempunyai masalah dengan orang tua murid dan lain-lain.

4.2.1 Kompetensi Kepribadian sebagai Pendidik

Kompetensi kepribadian adalah kemampuan kepribadian yang mantap, disiplin, berakhlak mulia, berwibawa serta menjadi teladan bagi peserta didik. Dengan memiliki kompetensi kepribadian sebagai pendidik, seorang guru khususnya guru penjas orkes, maka proses pembelajaran penjas orkes dapat berlangsung dengan baik sesuai dengan tujuan pendidikan. Hal ini terbukti dari hasil penelitian bahwa persepsi guru non penjas orkes terhadap kinerja guru penjas orkes tentang kompetensi kepribadian yang memenuhi kriteria sangat baik karena guru Penjasorkes di SMA se- Kecamatan Pedurungan Kota Semarang adalah para guru yang sangat disiplin dalam segala bidang, bertindak sesuai dengan norma dan tata tertib yang berlaku, dalam lingkungan sekolah yang sopan 54 dalam bertutur, sopan dalam lingkungan sekolah, berpenampilan sesuai situasi dan kondisi, disegani oleh peserta didik, mempunyai wibawa sebagai seorang pendidik, dan mempunyai komitmen dalam beragama. Oleh sebab itu guru-guru di SMA se- Kecamatan Pedurungan mendapat predikat sangat baik dalam kepribadian sebagai pendidik, hal ini di amini oleh salah satu guru non penjas di SMA Gita Bahari. Beliau menyatakan bahwa guru penjas memang harus wibawa, sopan dalam bertutur kata dan yang terpenting memiliki akhlak yang baik sehingga seorang guru penjas akan dihormati dan disegani oleh siswa. Sangat baiknya persepsi guru non Penjasorkes terhadap kepemilikan kepribadian sebagai pendidik pada guru Penjasorkes tingkat SMA se-Kecamatan Pedurungan Kota Semarang tentunya berdampak positif pada guru Penjasorkes dan keberhasilan proses pembelajaran Penjasorkes. Baik buruknya persepsi guru non Penjasorkes terhadap kinerja guru Penjasorkes dalam aspek kepribadian sebagai pendidik sangat tergantung pada keadaan guru itu sendiri. Oleh karena itu dalam rangka mempertahankan dan meningkatkan persepsi guru non Penjasorkes terhadap guru Penjasorkes pada aspek kepribadian sebagai pendidik yang telah sangat baik maka upaya yang dapat dilakukan adalah menjaga dan mempertahankan kepribadian sebagai pendidik sebagai upaya untuk menjaga kualitas proses pembelajaran Penjasorkes.

4.2.2 Kompetensi Pedagogik sebagai Pendidik

Dokumen yang terkait

Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehata

6 147 156

(ABSTRAK) SURVEI PERSEPSI GURU NON PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TERHADAP KINERJA GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TINGKAT SMP SE KECAMATAN MUSUK KABUPATEN BOYOLALI.

0 0 2

Survei Persepsi Guru Non Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan terhadap Kinerja Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMP se- Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Kendal tahun 2008/2009.

0 0 1

(ABSTRAK) PERSEPSI GURU NON PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TERHADAP KINERJA GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DI DABIN IV KECAMATAN PEDURUNGAN KOTA SEMARANG TAHUN 2008/2009.

0 0 2

(ABSTRAK) SURVEI PERSEPSI GURU NON PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TERHADAP KINERJA GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TINGKAT SMA SE-KECAMATAN PEDURUNGAN KOTA SEMARANG. TAHUN 2009.

0 0 2

Persepsi Guru Non Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Terhapdap Kinerja Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Tingkat SMP Se-Kecamatan Bandar Kabupaten Batang.

0 0 81

(ABSTRAK) PERSEPSI GURU NON PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN SMP SE-KECAMATAN BAYAN KABUPATEN PURWOREJO TERHADAP KINERJA GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TAHUN 2008.

0 0 2

PERSEPSI GURU NON PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN SMP SE-KECAMATAN BAYAN KABUPATEN PURWOREJO TERHADAP KINERJA GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TAHUN 2008 (ABSTRAK).

0 0 2

Survei Persepsi Guru Non Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Terhadap Kinerja Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Tingkat SMA di Kecamatan Bumiayu Kabupaten Brebes.

0 2 124

SURVEI PERSEPSI GURU NON PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TERHADAP KINERJA GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TINGKAT SMP SE KECAMATAN MUSUK KABUPATEN BOYOLALI.

0 0 66