33
BAB III METODE PENELITIAN
Uraian dalam bab ini berisi jenis penelitian,
setting
penelitian, rancangan penelitian, prosedur penelitian, teknik pengumpulan data, instrumen penelitian,
triangulasi, dan teknik analisis data.
3.1 Jenis Penelitian
Jenis penelitan yang digunakan oleh peneliti adalah penelitian dan pengembangan atau sering disebut
research and development
RnD. Penelitian dan pengembangan adalah suatu proses atau langkah-langkah untuk
mengembangkan suatu produk baru atau menyempurnakan produk yang sudah ada Sukmadinata, 2008:164. Menurut Gall, Gall dan Borg 2007:589, penelitian
dan pengembangan adalah suatu penelitian yang digunakan untuk merancang produk atau prosedur baru, yang diuji secara sistematis di lapangan, dievaluasi,
dan direvisi. Menurut Sugiyono 2012:297,
research and development
adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan
menguji keefektifan produk tersebut. Berdasarkan pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa penelitian dan pengembangan adalah jenis penelitian yang
bertujuan untuk merancang, mengembangkan, atau menyempurnakan suatu produk, serta diuji secara sistematis di lapangan, dievaluasi, dan direvisi.
Jenis penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk baru atau mengembangkan suatu produk. Berdasarkan penjelasan di atas, penelitian ini
dilakukan untuk mengembangkan media pembelajaran IPA berbasis metode
34 Montessori materi daur hidup hewan. Penelitian ini dibatasi sampai pada uji coba
lapangan terbatas yang dilakukan untuk mengetahui penggunaan media pembelajaran oleh siswa dalam memahami materi daur hidup hewan di kelas III.
Selain itu, hasil dari penelitian ini berupa sebuah prototipe media pembelajaran daur hidup hewan berbasis metode Montessori.
3.2
Setting
Penelitian
Setting
penelitian membahas mengenai subjek penelitian, objek penelitian, lokasi penelitian dan waktu penelitian.
3.2.1 Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah sepuluh siswa kelas III yang terdiri dari lima siswa putri dan lima siswa putra tahun ajaran 20162017 di SD Kanisius
Jetisdepok. Peneliti memilih sekelompok siswa tersebut berdasarkan hasil diskusi dan rekomendasi dari wali kelas. Berdasarkan hasil diskusi dan rekomendasi dari
wali kelas, peneliti memilih 10 siswa menurut tingkat kognitifnya. Selain itu, peneliti juga memberikan beberapa pertimbangan terkait pemilihan subjek
berdasarkan hasil pengamatan yang telah dilakukan pada saat pembelajaran.
3.2.2 Objek Penelitian
Objek dari penelitian ini adalah media pembelajaran IPA berbasis metode Montessori berupa media pembelajaran daur hidup hewan khususnya tentang daur
hidup katak. Media pembelajaran ini dirancang untuk membantu siswa kelas III mempelajari daur hidup katak pada mata pelajaran IPA di semester 1. Media
pembelajaran ini terdiri dari kotak daur hidup katak, papan puzzle daur hidup
Kategori