Buku Guru Kelas X MA
78
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 4. Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif materi sebelumnya
dan mengaitkan dengan akhlak terpuji husnuzzan, raja’ dan taubat 5. Mediaalat peragaalat bantu bisa berupa tulisan manual di papan tulis,
kertas karton tulisan yang besar dan mudah dilihatdibaca, atau dapat juga menggunakan multimedia berbasis ICT atau media lainnya.\
6. Untuk menguasai kompetensi ini salah satu model pembelajaran yang cocok.
b. Pelaksanaan
1. Guru meminta peserta didik untuk mencermati ayat-ayat beserta perenungannya yang ada pada kolom “Ayo Menyimak”.
2. Peserta didik mengemukakan pendapatnya tentang hasil pencermatannya tentang ayat-ayat al- Qura’an beserta perenungannya.
3. Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan terhadap hasil pencermatannya peserta didik.
4. Guru meminta kembali peserta didik untuk mengamati ayat-ayat yang ada yang ada di kolom “Ayo Menyimak”.
5. Peserta didik mengemukakan pendapatnya tentang ayat-ayat tersebut. 6. Guru memberikan penjelaskan tambahan kembali dan penguatan yang
dikemukakan peserta didik tentang isi ayat-ayat tersebut. 7. Peserta didik melakukan tanya jawab seputar akhlak terpuji husnuzzan,
raja’ dan taubat 8. Peserta didik menyimak penyampaian ceritakisah dari guru melalui
EDQWXDQ JDPEDU DWDX WD\DQJDQ YLVXDO¿OP WHQWDQJ DNKODN WHUSXML husnuzzan, raja’ dan taubat
9. Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok dan diberikan tugas untuk merangkum sesuai dengan tema yang telah ditentukan.
10. Secara bergantian masing-masing kelompok menyampaikan hasil rangkumannya sedangkan kelompok lainnya memperhatikan
menyimak dan memberikan tanggapan. 11. Guru memberikan penambahan dan penguatan kepada peserta
didik tentang materi tersebut. 12. Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan kisah tersebut.
13. Pada kolom “Ayo Berlatih”, guru: a. Meminta peserta didik untuk mengerjakan bagian uraian singkat dan
essay b. Membimbing peserta didik untuk mengisi tabel dan memberi
komentar pada bagian portofolio.
