2. Pengertian Kurikulum
Kurikulum berasal dari Bahasa Latin “curriculae”, yang memiliki arti jarak yang harus ditempuh oleh seorang pelari. Pada waktu itu, pengertian
kurikulum ialah jangka waktu pendidikan yang harus ditempuh oleh siswa yang bertujuan untuk untuk memperoleh ijazah.
35
William B. Ragan mendefinisikan kurikulum dalam arti luas, yang meliputi seluruh program dan kehidupan dalam sekolah, yakni segala
pengalaman anak di bawah tanggung jawab sekolah.
36
Pendapat serupa diungkapkan oleh Alice Miel yang mengatakan bahwa kurikulum meliputi
segala pengalaman dan pengaruh yang bercorak pendidikan yang diperoleh anak di sekolah.
37
Sedangkan menurut Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional kurikulum adalah seperangkat rencana dan
pengaturan mengenai isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar.
Dari berbagai definisi diatas, dapat ditarik kesimpulan bahwa kurikulum adalah rencana dan pengaturan isi serta bahan pelajaran, termasuk cara-cara
yang digunakan sebagai pedoman pelaksanaan kegiatan belajar mengajar untuk mencapai pembelajarn khususnya dan tujuan pendidikan secara umum serta
memberikan pengalaman bagi siswa. Kurikulum 2013 merupakan tindak lanjut dari Kurikulum Berbasis
Kompetensi yang pernah diujicobakan pada tahun 2004. Inti dari Kurikulum 2013, adalah ada pada upaya penyederhanaan, dan tematik-integratif.
Kurikulum 2013 disiapkan untuk mencetak generasi yang siap didalam menghadapi masa depan. Karena itu kurikulum disusun untuk mengantisipasi
perkembangan masa depan, untuk itu kurikulum 2013 dikembangkan dengan menitik beratkan pada empat kompetensi inti KI yaitu;
1. Kompetensi inti 1 berisikan sikap spiritual 2. Kompetensi inti 2 berisikan sikap social
35
Oemar Hamalik, Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2010, h 16
36
S. Nasution, Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2009, h. 5
37
Ibid, hlm 6
3. Kompetensi inti 3 berisikan pengetahuan dan 4. Kompetensi inti 4 berisikan keterampilan skill
Pada kurikulum 2013 bertujuan untuk mendorong peserta didik mampu lebih baik dalam melakukan observasi, bertanya, menalar, dan
mengkomunikasikan mempresentasikan, apa yang mereka peroleh atau mereka ketahui setelah menerima materi pembelajaran.
3. Landasan Kurikulum 2013
Kategori