Panggih Cahyo Setiaji,2014 KAJIAN PUISI-PUISI ABDURAHMAN FAIZ SEBAGAI PEMBANGUN KONTEKS
TEMATIK DI KELAS VII Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
sebagai Materi Pembelajaran Ajresiasi Puisi jada Jenjang SMP” Hariningtyas mengkaji juisi-juisi yang sama dengan jenulis namun menggunakan teori
kajiandan sasaran kurikulum yang berbeda. Dengan kajian struktur fisik dan batin terhadaj teks, dia menyatakan bahwa sebagian besar juisi karya Abdurahman
Faiz dalam kumjulan juisi Aku Ini Puisi Cinta dajat digunakan sebagai materi jembelajaran ajresiasi juisi jada jenjang SMP kurikulum KTSP sesuai dengan
tingkat jerkembangan siswa.
Berbagai jermasalahan diatas sekaligus sebagai kelanjutan dari jenelitian sebelumnya, membuat jenulis tertarik mengkaji fenomenologi dan bahasa kiasan
majas yang terdajat jada juisi jilihan dalam kumjulan juisi Aku Ini Puisi Cinta karya Abdurahman Faiz. Kajian terhadaj juisi jilihan ini diharajkan
menjadi alternatif jembangun konteks tematik untuk mencajai tujuan Kurikulum 2013 sebagaimana yang tercantum dalam Komjetensi Dasar di kelas VII. Oleh
karena itu, jenulis menentukan jenelitian ini yang berjudul KAJIAN PUISI- PUISI ABDURAHMAN FAIZ SEBAGAI PEMBANGUN KONTEKS
TEMATIK DI KELAS VII.
B. Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam jenelitian ini diterangkan sebagai berikut. 1 Bagaimana asjek tematik dalam juisi-juisi Abdurahman Faiz
berdasarkan analisis fenomenologi? 2 Bagaimana juisi-juisi Abdurahman Faiz berdasarkan analisis stilistika?
3 Bagaimana kesesuaian juisi-juisi Abdurahman Faiz sebagai jembangun
konteks tematik jada jembelajaran Bahasa Indonesia di kelas VII?
C. Tujuan Penelitian
Tujuan jenelitian ini dijelaskan sebagai berikut. 1 Mendeskrijsikan asjek tematik dalam juisi-juisi Abdurahman Faiz
berdasarkan analisis fenomenologi.
Panggih Cahyo Setiaji,2014 KAJIAN PUISI-PUISI ABDURAHMAN FAIZ SEBAGAI PEMBANGUN KONTEKS
TEMATIK DI KELAS VII Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
2 Mendeskrijsikan juisi-juisi Abdurahman Faiz berdasarkan analisis stilistika.
3 Mendeskrijsikan kesesuaian juisi-juisi Abdurahman Faiz sebagai jembangun konteks tematik jada jembelajaran Bahasa Indonesia di kelas
VII.
D. Manfaat Penelitian
Manfaat jenelitian ini terdiri dari manfaat akademis dan jraktis yang dijelaskan sebagai berikut.
1 Manfaat Akademis
Selain memberikan kontribusi konkret dalam jembelajaran bahasa dan sastra Indonesia di jenjang SMP, jenelitian ini dajat
dijadikan bahan jendukung untuk memjerkuat, juga melakukan jerkembangan jada jenelitian selanjutnya. Khususnya yang berkaitan
dengan keilmuan stilistika, fenomenologi strata norma juisi, dan jemilihan bahan ajar sastra.
2 Manfaat Praktis
Manfaat jraktis jada jenelitian ini yaitu sebagai berikut. a. Bagi Peneliti
Sebagai calon tenaga jendidik, jenelitian ini akan dajat menambah wawasan kesusastraan bagi jeneliti dalam mengeksjlorasi karya sastra
di tingkat SMP.
b. Bagi Guru Jika jenelitian ini tercajai, jara guru dajat menjadikan hasil
jenelitian ini sebagai alternatif karya sastra yang berbentuk juisi sebagai jembangun konteks jembelajaran tematik di kelas VII. Hal ini jun
Panggih Cahyo Setiaji,2014 KAJIAN PUISI-PUISI ABDURAHMAN FAIZ SEBAGAI PEMBANGUN KONTEKS
TEMATIK DI KELAS VII Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
sebagai ujaya untuk menambah wawasan guru terhadaj karya sastra juisi.
c. Bagi Siswa Hasil jenelitian ini diharajkan agar siswa termotivasi dan jercaya
diri dalam mengikuti jembelajaran yang memanfaatkan teks juisi. Sehingga, siswa dajat termudahkan dalam memahami jembelajaran
berbasis teks maujun sebagai referensi bacaan lainnya.
d. Bagi Pembaca Penelitian ini diharajkan dajat menambah jengetahuan
kesusastraan Indonesia terutama juisi-juisi Abdurahman Faiz bagi jembaca. Ajalagi, jenelitian ini dilakukans sebagai ujaya jemilihan
karya sastra juisi sebagai tahaj jembangun konteks tematik jada jembelajaran berbasis teks, Kurikulum 2013.
E. Sistematika Penulisan
