1. Home
  2. Lainnya

Instrumen Penelitian INSTRUMEN DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA

Erma Setiasih, 2013 Meningkatkan Kemampuan Operasi Hitung Pada Anak Tunagrahita Ringan Melalui Media Power Point Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 35

E. INSTRUMEN DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA

1. Instrumen Penelitian

Pada prinsipnya meneliti adalah melakukan pengukuran, maka harus ada alat ukur yang baik. Alat ukur dalam penelitian biasanya dinamakan instrument penelitian. Menurut Sukmadinata 2010:230, “instrument penelitian adalah berupa tes yang bersifat mengukur, karena berisi pertanyaan atau pernyataan yang alternatif jawabannya memiliki standar jawaban tertentu, benar-salah maupun skala jawaban. Instrument yang berisi jawaban skala, berupa pertanyaan atau pernyataan yang jawabannya berbentuk skala deskriptif ataupun skala garis.” Penggunaan instrument ini bertujuan untuk melihat dan mengukur kemampuan anak dalam melakukan operasi hitung pengurangan dengan meminjam. Adapun teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara memberikan tes tulisan pada kondisi baseline, intervensi dan baseline kedua. Adapun langkah-langkah dalam penyusunan instrumen penelitian ini adalah sebagai berikut: a. Membuat kisi-kisi Tabel 3.1 KISI-KISI INSTRUMEN PENELITIAN Erma Setiasih, 2013 Meningkatkan Kemampuan Operasi Hitung Pada Anak Tunagrahita Ringan Melalui Media Power Point Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 36 KEMAMPUAN OPERASI HITUNG PENGURANGAN TIGA DIGIT DENGAN TEKNIK MEMINJAM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Banyak Butir Soal 1. Melakukan perhitungan bilangan bulat dalam pemecahan masalah sampai 500 1.1 Melakukan pengurangan 3 digit dengan 3 digit menggunaka n teknik meminjam 1.1.1 Menentukan nilai tempat satuan, puluhan dan ratusan Nilai tempat satuan, puluhan dan ratusan pada bilangan ratusan 10 1.1.2 Melakukan pengurangan bilangan dengan teknik meminjam Operasi hitung pengurangan bilangan ratusan dengan teknik meminjam pada angka satuan 3 Operasi hitung pengurangan bilangan ratusan dengan teknik meminjam pada angka puluhan 3 Operasi hitung pengurangan bilangan ratusan dengan teknik meminjam pada ngka satuan dan puluhan 4 b. Membuat butir soal Butir soal yang dibuat sebanyak 20 soal yang berbentuk tes tulisan. Erma Setiasih, 2013 Meningkatkan Kemampuan Operasi Hitung Pada Anak Tunagrahita Ringan Melalui Media Power Point Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 37 c. Membuat kriteria penilaian Kriteria Penilaian merupakan panduan dalam menentukan besar atau kecilnya skor yang didapat anak dalam operasi hitung pengurangan dengan teknik meminjam. 1 Untuk menilai kemampuan anak dalam menentukan nilai tempat satuan, puluhan dan ratusan digunakan kriteria sebagai berikut: - Nilai 1 : jika anak dapat menentukan nilai tempat dengan benar - Nilai 0 : jika anak salah dalam menentukan nilai tempat 2 Untuk menilai kemampuan anak dalam operasi hitung pengurangan dengan teknik meminjam digunakan kriteria sebagai berikut: - Nilai 3 : jika anak dapat melakukan operasi hitung dengan tepat - Nilai 2 : jika anak melakukan operasi hitung kurang tepat karena kekeliruan dalam proses penghitungan ketika meminjam - Nilai 1 : jika anak melakukan operasi hitung kurang tepat karena keliru dalam penggunaan simbol tertukar simbol pengurangan - dengan simbol lain. - Nilai 0 : jika anak tidak dapat melakukan operasi hitung d. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Penyusunan RPP disesuaikan dengan kisi-kisi

2. Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN ISI TEKS BACAAN MELALUI VIDEO PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN DI SLB AL BAROKAH CIAMIS.

0 0 55

PENGGUNAAN MEDIA KARAOKE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL BACAAN SHALAT PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN.

0 6 42

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN MELALUI METODE KUPAS RANGKAI DENGAN TEKNIK REPOSISI BUNYI: Penelitian Subjek Tunggal Terhadap Anak Tunagrahita Ringan.

1 3 35

PENGGUNAAN MEDIA KARTU KATA BERGRADASI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN DI SLB “SABILULUNGAN”.

0 1 51

MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN MELALUI MEDIA APLIKASI POWERPOINT.

1 19 45

METODE MULTISENSORI MELALUI MEDIA PASIR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK TUNAGRAHITA RINGAN.

4 6 51

PENGARUH MULTIMEDIA INTERAKTIF MODEL PERMAINAN TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN SAMPAI 10 PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN DI SPLB-C YPLB CIPAGANTI BANDUNG.

0 1 38

PENGGUNAAN MEDIA KARTU BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI PENJUMLAHAN PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS 2 SDLB AT-TAQWA DI CISURUPAN KABUPATEN GARUT.

0 0 36

PENGGUNAAN MEDIA PAPAN CONGKAK HITUNG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK TUNAGRAHITA RINGAN DALAM OPERASI HITUNG PENGURANGAN : Studi Eksperimen Dengan Desain Single Subject Research Terhadap Siswa Tunagrahita Ringan Kelas IV SDLB C Purnama Asih.

1 6 26

MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI PENGURANGAN MELALUI METODE DRILL BAGI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN

0 0 13