Uji Gain Uji Hipotésis

Sofia Nur Ramadhani, 2014 Éféktivitas Modél Snowball Throwing Pikeun Ningkatkeun Kamampuh Ngagunakeun Tatakrama Basa Sunda Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Sanggeus dilaksanakeun uji normalitas, sarta data anu dihasilkeunana normal, hal anu kudu dilaksanakeun satuluyna nya éta uji homogénitas varian nu fungsina pikeun nangtukeun uji parametrik nu luyu jeung distribusi data.

3.8.1.3 Uji Homogénitas

Uji homogénitas nya éta uji sipat data nu tujuanana pikeun mikanyaho homogén henteuna sampel tina populasi nu sarua. Léngkah-léngkah pikeun nangtukeun homogénitas nya éta: 1 Ngitung varians S 2 unggal kelompok Varians kelas ékspérimén S 1 2 ∑ Varians kelas kontrol S 2 2 ∑ 2 Ngitung harga varians F 3 Ngitung derajat kabébasan dk 4 Nangtukeun harga F tabél 5 Nangtukeun homogen henteuna data dumasar kana kriteria ieu di handap. 1 Lamun F itung F tabél hartina varians sampel homogén 2 Lamun F itung F tabél hartina varians sampel teu homogén

3.8.2 Uji Gain

Uji gain miboga tujuan pikeun nangtukeun rata-rata peunteun pratés jeung postés di dua kelompok nya éta ékspérimén jeung kontrol. Hasil tina uji gain, bisa méré gambaran ngeunaan pangaruh digunakeunana modél pangajaran Snowball Sofia Nur Ramadhani, 2014 Éféktivitas Modél Snowball Throwing Pikeun Ningkatkeun Kamampuh Ngagunakeun Tatakrama Basa Sunda Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Throwing pikeun ningkatkeun kamampuh ngagunakeun tatakrama basa Sunda. Léngkah-léngkah pikeun uji gain saperti ieu di handap. 1 Nyieun table pikeun uji gain Tabél 3.17 Uji Gain D Tingkat Kamampuh Ngagunakeun Tatakrama Basa Sunda No Pratés Postés D d 2

1. 2.

∑ 2 Gunakeun rumus di handap ∑ ∑ ∑ 3 Nangtukeun derajat kabébasan 4 Nangtukeun signifikan henteuna data dumasar kana criteria a t itung t tabél signifikan, tapi upama b t itung t tabél teu signifikan.

3.8.3 Uji Hipotésis

Uji hipotesis dilaksanakeun pikeun ngabuktikeun ditarima atawa ditolakna hipotesis panalungtikan. Uji hipotésis anu dilakukeun ngawengku tilu nya éta uji hipotésis kelas ékspérimén, uji hipotésis kelas kontrol jeung uji perbédaan post- test ékspérimén jeung post-test kontrol. Léngkah-léngkahna saperti ieu di handap. 1 Nyieun tabél pikeun ngasupkeun rata-rata jeung varians hasil pratés jeung postés kelas kontrol jeung ékspérimén saperti ieu di handap. Tabél 3.18 Uji T-test Uji Hipotésis Kelas n SD S 2 ̅ ̅ ̅ t itung Sofia Nur Ramadhani, 2014 Éféktivitas Modél Snowball Throwing Pikeun Ningkatkeun Kamampuh Ngagunakeun Tatakrama Basa Sunda Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu dk Jumlah b Néangan t itung ngagunakeun rumus: | | √ c Nangtukeun uji béda antara postés ékspérimén jeung postés kontrol ngagunakeun rumus: | | √ d Nangtukeun ditarima henteuna hipotesis dumasar kana kriteria, ieu di handap. 1 Lamun t itung t t abel hartina hipotésis ditarima, nya éta aya béda anu signifikan antara kamampuh ngagunakeun tatakrama basa Sunda siswa kelas VII SMP Negeri 2 Cisarua Bandung Barat anu ngagunakeun modél Snowball Throwing jeung kamampuh ngagunakeun tatakrama basa Sunda siswa kelas VII SMP Negeri 2 Cisarua Bandung Barat anu teu ngagunakeun modél Snowball Throwing. 2 Lamun t itung t t abel hartina hipotésis ditolak, nya éta taya béda anu signifikan antara kamampuh ngagunakeun tatakrama basa Sunda siswa kelas VII SMP Negeri 2 Cisarua Bandung Barat anu ngagunakeun modél Snowball Throwing jeung kamampuh ngagunakeun tatakrama basa Sofia Nur Ramadhani, 2014 Éféktivitas Modél Snowball Throwing Pikeun Ningkatkeun Kamampuh Ngagunakeun Tatakrama Basa Sunda Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Sunda siswa kelas VII SMP Negeri 2 Cisarua Bandung Barat anu teu ngagunakeun modél Snowball Throwing. 105 Sofia Nur Ramadhani, 2014 Éféktivitas Modél Snowball Throwing Pikeun Ningkatkeun Kamampuh Ngagunakeun Tatakrama Basa Sunda Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB V KACINDEKAN JEUNG SARAN

5.1 Kacindekan Dumasar kana hasil panalungtikan ngeunaan éféktivitas modél Snowball Throwing pikeun ningkatkeun kamampuh ngagunakeun tatakrama basa Sunda studi ékspérimén ka siswa kelas VII SMP Negeri 2 Cisarua Bandung Barat taun ajaran 20132014, bisa dicindekkeun saperti ieu di handap. 1 Kamampuh awal ngagunakeun tatakrama basa Sunda siswa kelas VII SMP Negeri 2 Cisarua nya éta can mampuh 47,5. Sanggeus ngagunakeun modél Snowball Throwing kamampuh ngagunakeun tatakrama basa Sunda siswa kelas VII SMP Negeri 2 Cisarua jadi mampuh 68,97 2 Kamampuh awal jeung kamampuh ahir ngagunakeun tatakrama basa Sunda siswa kelas VII SMP Negeri 2 Cisarua anu teu ngagunakeun modél Snowball Throwing nya éta can mampuh 39,7 jeung 53. 3 Aya ningkatna kamampuh ngagunakeun tatakrama basa Sunda siswa kelas VII SMP Negeri 2 Cisarua anu ngagunakeun modél Snowball Throwing dumasar hasil pre-test peuteun rata-rata nya éta 47,5 sedengkeun hasil post- test peunteun rata-rata nya éta 68,97, aya peningkatan 21,47. 4 kamampuh ngagunakeun tatakrama basa Sunda anu ngagunakeun modél Snowball Throwing ngalaman peningkatan anu tadina can mampuh jadi mampuh dibandingkeun jeung kamampuh ngagunakeun tatakrama basa Sunda anu teu ngagunakeun modél Snowball Throwing teu ngalaman peningkatan angger can mampuh. 5 Aya béda nu signifikan antara kamampuh ngagunakeun tatakrama basa Sunda anu ngagunakeun modél Snowball Throwing jeung anu teu ngagunakeun modél Snowball Throwing dumasar hasil uji perbedaan post- test ékspérimén jeung post-test kontrol dumasar taraf signifikansi 95 nya éta t itung 4,06 t tabél 1,67.

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MODIFIED JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 4 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 10 61

EFEKTIVITAS PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MODIFIED JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Berkemampuan Awal Tinggi Kelas VII SMP Negeri 29 Bandarlampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 9 62

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 20 Bandar Lampung Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 10 52

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP ( Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Krui Kabupaten Lampung Barat Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 8 43

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Tamansiswa Telukbetung Tahun Pelajaran 2013/2014)

2 10 45

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA ( Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 2 Way Seputih Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 5 70

PENGARUH ACTIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENGELOLAAN LINGKUGAN (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Talangpadang Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 8 56

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING MELALUI PEMANFAATAN PRIZED CHART TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP N 11 YOGYAKARTA

0 0 8

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN SNOWBALL THROWING SISWA KELAS VII C SMP NEGERI 2 KOKAP KULON PROGO

0 0 6

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS

0 22 8