Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

rumahshaleh.com RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SatuanPendidikan : SMP Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia KelasSemester : VII1 Materi Pokok : Teks Tanggapan Deskriptif Tema : Pengenalan Budaya Indonesia Alokasi Waktu : 10X40 menit 5 kali tatap muka A. Kompetensi Inti 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 1. 1.1 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa untukmempersatukan bangsa Indonesia di tengah keberagaman bahasa dan budaya 1.2 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis 1.3 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulis 1.1.1 Bangga menggunakan bahasa Indonesia sebagai sarana bahasa persatuan 1.1.2 Bangga menggunakan bahasa Indonesia sebagai sarana informasi lisan dan tulis 1.1.3 Bangga menggunakan bahasa Indonesia sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulis 2. 2.2 Memiliki perilaku percaya diri dan tanggung jawab dalam membuat tanggapan pribadi atas karya budaya masyarakat Indonesia yang penuh makna 2.2.1 Melakukan pengamatan gambar secara tekun dan penuh tanggung jawab 2.2.2 Mencatat hasil pengamatan secara jujur apa adanya 2.2.3 Menyajikan dan menanggapi secara santun hasil pengamatan 2.2.4 Menunjukkan perilaku jujur pada saat melengkapi kalimat teks tanggapan deskriptif sesuai struktur 2.2.5. Menunjukkan perilaku kreatif dan tanggung jawab dalam menulis teks tanggapan deskriptif rumahshaleh.com No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 3. 3.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif,eksposisi,eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan 3.1.1 Menjawab pertanyaan yang terkait dengan teks tanggapan deskriptif ‘Tari Saman’ 3.1.2 Menjelaskan struktur teks tanggapan deskriptif 3.1.3 Melengkapi kalimat teks tanggapan deskriptif yang masih rumpang 3.1.4 Menjelaskan ciri-ciri bahasa teks tanggapan deskriptif 3.1.5 Mengidentifikasi dan melabeli kostum gambar ‘tari saman’ peduli 4. 4.2 Menyusun teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan 4.3 Menelaah dan merevisi teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan 4.4 Meringkas teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan 4.2.1 Memilih objek pengamatan 4.2.2 Mengamati objek 4.2.3 Menentukan judul 4.2.4 Menjabarkan deskripsi unsur-unsur penting dari objek yang diamati 4.2.5 Menyusun teks tanggapan deskriptif 4.3.1 Menelaah teks deskripsi yang telah ditulis kelompok lain dari aspek judul, kalimat topik, dan cara pendeskripsian secara cermat 4.3.2 Menelaah teks deskripsi dari segi pemakaian bahasa ejaan dan tanda bacaMerevisi teks deskripsi sesuai dengan hasil penelaahan kelompok atau teman lain 4.3.3 Membandingkan hasil pengklasifikasian teks deskripsi dengan hasil teman untuk memperkuat pemahaman 4.3.4 Mengidentifikasi teks deskripsi yang pernah dibacadidengar dan mengetahui perbedaannya dengan teks lain berdasarkan struktur dan ciri-ciri bahasa yang telah dipahami 4.3.5 Mengidentifikasi teks deskripsi yang pernah dibacadidengar dan mengetahui perbedaannya dengan teks lain berdasarkan struktur dan ciri-ciri bahasa yang telah dipahami 4.3.6 Mengidentifikasi teks deskripsi yang pernah dibacadidengar dan mengetahui perbedaannya dengan teks lain berdasarkan struktur dan ciri-ciri bahasa yang telah dipahami 4.3.7 Mempresentasikan hasil diskusi tentang teks deskripsi struktur dan ciri-ciri bahasa dalam diskusi kelas dengan penuh rasa percaya diri dan bahasa yang santun 4.3.8 Menanggapi presentasi temankelompok secara jujur dan santun 4.4.1 Menentukan langkah-langkah menyusun ringkasan teks tanggapan deskriptif 4.4.2 meringkas teks tanggapan deskriptif rumahshaleh.com C. Materi Pembelajaran  1. Teks Deskripsi Strukturbentuk teks deskripsi : deskripsi umumidentifikasi deskripsi bagian seolah pembaca mendengar melihatmerasakan objek yang dideskripsikan  2. Ciri-ciri bahasa: penggunaan kata sifat konjungsi kalimat tunggal  3. cara mengidentifikasi kekurangan teks deskrispsi berdasarkan struktur teks  4. cara menelaah dan merevisi teks  5 cara meringkas teks

D. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Pertemuan ke-1