1. Home
  2. Ilmu pengetahuan

Pembelajaran Everyone Is Teacher Here dengan Metode Mind

Mind Mapping sebagai bahan pertimbangan dalam memilih metode pembelajaran yang akan diterapkan bagi perbaikan dimasa yang akan datang.

E. Batasan Istilah

1. Pembelajaran Everyone Is Teacher Here dengan Metode Mind

Mapping Pembelajaran Everyone Is Teacher Here dengan Metode Mind Mapping adalah suatu pembelajaran yang tergolong inovatif. Menurut Zaini, 2008:60 pembelajaran Everyone Is Teacher Here merupakan sebuah strategi yang tepat untuk mendapatkan partisipasi kelas secara keseluruhan dan secara individual. Strategi ini memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berperan sebagai guru bagi kawan-kawannya. Dengan startegi ini, peserta didik yang selama ini tidak mau terlibat akan ikut serta dalam pembelajaran secara aktif. Metode Mind Mapping adalah metode mencatat kreatif yang memudahkan kita mengingat banyak informasi. Setelah selesai catatan yang anda buat membentuk sebuah gagasan yang saling berkaitan dengan topik utama, ditengah sub-topik dan perincian menjadi cabang-cabang. Mind Mapp merupakan cara termudah untuk menempatkan informasi kedalam otak dan mengambil informasi keluar dari otak Legowo, 2009:5 Mind Mapp ini diartikan sebagai cara mencatat yang kreatif, efektif dan secara harafiah akan memetakan pikiran. Dengan demikian, dapat melatih siswa berfikir kreatif dan memudahkan siswa untuk mengingat informasi yang telah diperoleh dalam pembelajaran. Maksud pembelajaran Everyone Is Teacher Here dengan metode Mind Mapping dalam penelitian ini adalah dengan pembelajaran Everyone Is Teacher Here dengan metode Mind Mapping diterapkan untuk mempengaruhi hasil belajar. Pembelajaran Everyone Is Teacher Here diterapkan untuk melatih siswa agar berperan secara aktif dalam pembelajaran, mengungkapkan pendapatnya dan tanggung jawab individu, sedangkan metode pembelajaran Mind Mapping diterapkan untuk melatih siswa berfikir kreatif dan memudahkan siswa untuk mengingat informasi yang telah diperoleh dalam pembelajaran. Pengaruh pembelajaran Everyone Is Teacher Here dengan metode Mind Mapping akan ditinjau dari hasil belajar siswa.

2. Hasil Belajar

Dokumen yang terkait

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN EVERYONE IS TEACHER HERE TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 LUBUKLINGGAU PROVINSI SUMATERA SELATAN TAHUN AJARAN 2014/2015

0 7 86

PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN MODEL MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 12 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2014 2015

1 17 130

PENGARUH PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DENGAN METODE MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2012 2013

1 33 218

PENGARUH PEMBELAJARAN ARCS DENGAN METODE TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 PRACIMANTORO TAHUN AJARAN 2014 2015

0 6 155

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IS SMA NEGERI 13 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

0 3 23

PENINGKATAN PARTISIPASI BELAJAR IPS MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE PADA SISWA Peningkatan Partisipasi Belajar IPS Melalui Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Pada Siswa Kelas V SD Negeri 01 Plesungan Tahun 2015/201

0 3 17

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 MEDAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

1 3 23

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar IPS Melalui Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Pada Siswa Kelas IV SDN Karangrejo 01 Tahun Pelajara

0 2 16

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 5 MEDAN TAHUN AJARAN 2011/2012.

0 1 21

Penerapan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas XI IPA 2 SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2015/2016.

0 0 16