Dokumentasi Teknik Pengumpulan Data

yang tidak valid, karena memiliki nilai r hitung r tabel sebesar 0,433 yaitu pada butir soal nomor 6, 10, 15, 17, dan 24. Setelah memperhatikan item soal yang tidak valid diputuskan tidak untuk digunakan, dan 20 soal yang valid akan digunakan pada posttest penelitian ini. Berikut ini adalah tabel rekapitulasi hasil perhitungan uji validitas instrument tes. Tabel 3.2 Rekapitulasi Hasil Perhitungan Uji Validitas Instrumen Tes No. Item Nilai r Hitung Nilai r Tabel Kondisi Simpulan 1 0, 625 0,433 r hitung r tabel Valid 2 0,553 0,433 r hitung r tabel Valid 3 0,730 0,433 r hitung r tabel Valid 4 0,553 0,433 r hitung r tabel Valid 5 0,537 0,433 r hitung r tabel Valid 6 0,395 0,433 r hitung r tabel Tidak Valid 7 0,716 0,433 r hitung r tabel Valid 8 0,716 0,433 r hitung r tabel Valid 9 0,562 0,433 r hitung r tabel Valid 10 0,269 0,433 r hitung r tabel Tidak Valid 11 0,537 0,433 r hitung r tabel Valid 12 0,453 0,433 r hitung r tabel Valid 13 0,578 0,433 r hitung r tabel Valid 14 0,551 0,433 r hitung r tabel Valid 15 0,311 0,433 r hitung r tabel Tidak Valid 16 0,540 0,433 r hitung r tabel Valid 17 0,328 0,433 r hitung r tabel Tidak Valid 18 0,609 0,433 r hitung r tabel Valid 19 0,730 0,433 r hitung r tabel Valid 20 0,647 0,433 r hitung r tabel Valid 21 0,562 0,433 r hitung r tabel Valid 22 0,679 0,433 r hitung r tabel Valid 23 0,730 0,433 r hitung r tabel Valid 24 0,348 0,433 r hitung r tabel Tidak Valid 25 0,540 0,433 r hitung r tabel Valid Data Lengkap Lampiran 1

2. Uji Reliabilitas

Syarat lainnya yang juga penting bagi seorang peneliti adalah reliabilitas. Menurut Sukardi 2008: 127 semakin reliabel suatu tes memiliki persyaratan maka semakin yakin kita dapat menyatakan bahwa dalam hasil suatu tes mempunyai hasil yang sama ketika dilakukan tes kembali. Uji reliabilitas instrumen hasil belajar dilakukan dengan metode Cronbach Alpha menggunakan bantuan program komputer SPSS 20 For Windows. Selanjutnya menginterpretasikan besarnya nilai reliabilitas dengan indeks korelasi sebagai berikut: Tabel 3.3 Daftar Interpretasi Koefisien “r” Koefisien r Reliabilitas 0,80 – 1,00 Sangat Kuat 0,60 – 0,79 Kuat 0,40 – 0,59 Sedang 0,20 – 0,39 Rendah 0,00 – 0,19 Sangat Rendah Sumber: Sugiyono 2009: 257. Tabel 3.4 Rekapitulasi Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Tes

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IV SD NEGERI 02 ASTOMULYO TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 7 52

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 GUNUNG SUGIH BESAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 2 47

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) SISWA KELAS V SD NEGERI 3 BOJONG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 4 55

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 GUNUNG RAYA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 13 44

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IV SD NEGERI 1 BANJARREJO TP 2012/2013

1 2 65

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X SMK GAJAH MADA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2014/2015

0 5 59

PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS V SD NEGERI 3 GEDUNG AIR KOTA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 9 61

PENGARUH MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD GUGUS WIJAYA KUSUMA KOTA SEMARANG

0 10 273

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 RAJABASA RAYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 8 51

PENGARUH PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD

0 0 8