Universitas Kristen Maranatha 3
1.2.2 Ruang Lingkup
Ditinjau dari pokok-pokok permasalahan yang telah dirumuskan di atas, maka ruang lingkup permasalahan yaitu mengarah kepada penciptaan
perancangan media dalam bentuk interaktif secara efektif yang sesuai dengan anak-anak usia 7-10 tahun di Kota Bandung sehingga dapat menjadi media
pembelajaran yang menarik untuk anak-anak.
1.3 Tujuan Perancangan
Berdasarkan pokok-pokok permasalahan di atas, berikut ini akan dipaparkan dan dikemukakan garis-garis besar hasil pokok yang ingin diperoleh dan dicapai
sebagai berikut: 1 Untuk dapat mendeskripsikan dan menjelaskan dengan menarik kepada
generasi muda khususnya anak-anak supaya dapat memahami dan tertarik, untuk menjaga permainan-permainan tradisional yang sarat oleh nilai-nilai
persatuan. 2 Untuk membuat perancangan media dalam bentuk interaktif dengan
mengaplikasikan konsep kreatif, konsep komunikasi, konsep media yang tepat disertai pemilihan material, media komunikasi, dan karakter khas untuk
pelestarian permainan-permainan tradisional berunsur nasionalisme sebagai muatan lokal yang dapat membuat generasi muda memiliki kebanggaan
terhadap budaya daerah dan identitas lokalnya.
1.4 Sumber dan Teknik Pengumpulan Data
Dalam pelaksanaan pelaporan tugas akhir yang di dalamnya dilakukan penelitian, pengamatan, pelaksanaan, dan perancangan sebuah karya desain,
diperlukan data yang memadai, konkret, dan lengkap sebagai dasar pemikiran dan arahan konsep perancangan karya.
1.4.1 Sumber Data Primer
Dalam pembuatan tugas akhir ini digunakan data primer yaitu wawancara dengan ahli mainan tradisional di Komunitas Hong tentang minat
generasi muda terhadap permainan tradisional termasuk tentang pengetahuan
Universitas Kristen Maranatha 4
dan wawasan mengenai makna filosofi yang ada di balik permainan berunsur nasionalisme. Penulis juga menyebarkan kuesioner kepada anak-anak dan
orang tua untuk mengetahui minat dan pentingnya nasionalisme untuk diajarkan kepada anak-anak sejak dini, serta melakukan observasi langsung di
lapangan untuk mengetahui antusiasme masyarakat terhadap permainan- permainan tradisional berunsur nasionalisme.
1.4.2 Sumber Data Sekunder
Dalam pembuatan tugas akhir ini digunakan data sekunder berupa teori-teori dari buku-buku yang dapat dijadikan dasar pemikiran dalam
perancangan karya.
1.4.3 Teknik Pengumpulan Data
Dalam pembuatan tugas akhir ini, teknik pengumpulan data yang dilakukan oleh penulis adalah sebagai berikut:
1 Observasi
Penulis melakukan observasi ke daerah-daerah di Bandung yang mengadakan pemainan tradisional berunsur nasionalisme pada saat 17
Agustus sehingga dapat diamati semua hal yang berhubungan dengan permainan dan antusiasme warga.
2 Wawancara
Penulis mewawancarai narasumber yang kompeten di bidangnya, yaitu guru di Sekolah Dasar Kristen Gamaliel, ahli mainan tradisional
di Komunitas Hong, dan Dekan Psikologi Universitas Kristen Maranatha untuk menghasilkan data nyata melalui jawaban atas setiap
pertanyaan mengenai permainan tradisional berunsur nasionalisme.
3 Kuesioner
Penulis menggunakan teknik kuesioner dengan membagikan kepada anak-anak dan orang tua dari anak-anak Sekolah Dasar dengan
Universitas Kristen Maranatha 5
rentang usia antara 7-10 tahun untuk mengetahui tentang minat anak dalam permainan tradisional berunsur nasionalisme dan pentingnya
nilai-nilai nasionalisme untuk ditanamkan kepada anak-anak sejak dini.
4 Studi Kepustakaan
Penulis melakukan teknik studi pustaka dengan menggunakan buku sebagai referensi dan melalui media internet untuk melengkapi teori-
teori yang
dibutuhkan seperti,
teori permainan,
psikologi perkembangan anak, dan game.
1.5 Skema Perancangan
Kategori